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篇一：国际结算实验指导书 国际结算实验指导书 实验一 信用证操作流程 （2课时） 实验目的 （1）熟悉信用证操作流程图； （2）通过实验让学生自如叙述信用证当事人的权利和义务以及从信用证开立、通知、审核、议付、索偿、赎单全过程； （3）锻炼学生不同信用证条款如何操作。 实验要求 （1）以个人为单位画出不同的信用证条款下的流程图并详细叙述； （2）最后交ppt作业。 实验条件（硬件、软件、教材等） 教材：《国际结算》； 电子稿信用证； 电教室。 实验内容 （1）画出不同的信用证条款下的流程图； （2）做ppt详细叙述当事人、信用证执行全过程及相关单据。 实验操作指南 本实验以教师指导和学生练习相结合的方式进行。指导教师在本实验开始前进行必要知识点和实验要求的讲解，并进行相关的操作演示，告诉学生信用证关键点如何操作。指导学生按信用证要求做出流程图及ppt。 实验结果 根据任课教师要求做出ppt，内含信用证流程图、信用证执行全过程及相关单据。 实验二 托收操作流程（2课时） 实验目的 （1）学习托收操作流程； （2）帮助学生更好掌握d/p、d/a条款与操作之间的联系； （3）让学生直观感受托收付款方式下业务操作的关键点； （4）增加学生对托收的熟练应用。 实验要求 （1）以个人为单位画出不同托收条款下的流程图并详细叙述； （2）最后交ppt作业。 实验条件（硬件、软件、教材等） 教材：《国际结算》； 电子稿合同； 电教室。 实验内容 （1）画出不同的托收付款方式下的流程图；（2）做ppt详细叙述托收当事人、结算执行全过程并依据合同做出相关托收单据。 实验操作指南 本实验以教师指导和学生练习相结合的方式进行。指导教师在本实验开始前进行必要知识点和实验要求的讲解，并进行相关的操作演示，告诉学生托收如何操作。指导学生依据合同要求做出流程图及ppt。 实验结果 根据任课教师要求做出ppt，内含托收流程图、托收执行全过程及相关单据。 实验三 汇付t/t操作流程（2课时） 实验目的 （1）了解并掌握汇付t/t操作流程； （2）帮助学生更好掌握t/t条款与操作之间的联系； （3） 培养学生对汇付t/t的熟练应用； （4） 让学生直观感受汇付付款方式下尤其t/t业务操作的关键点。 实验要求 （1）以个人为单位画出不同t/t付款方式下的流程图； （2）详细叙述执行过程，最后交ppt作业。 实验条件（硬件、软件、教材等） 教材：《国际结算》； 电子稿合同； 电教室。 实验内容 （1）画出不同的t/t付款方式下的流程图； （2） 做ppt详细叙述当事人、t/t结算执行全过程并依据合同做出全套报关及客户清关所需单据。 实验操作指南 本实验以教师指导和学生练习相结合的方式进行。指导教师在本实验开始前进行必要知识点和实验要求的讲解，并进行相关的操作演示，告诉学生汇付如何操作。指导学生依据具体合同做出汇付流程图及ppt。 实验结果 根据任课教师要求做出ppt，内含t/t付款方式的流程图、汇付执行全过程及相关单据。篇二：《国际结算综合训练教学指导书》 国际结算综合训练 教学指导书 执笔人：李金勇 重庆科技学院经济系 2008.10.10 一、实训目的 为规范《国际结算综合训练》实践课程的操作，特制订本实训指导书。 《国际结算》课程是一门实践操作性较强的课程，因此，对于国际经济与贸易专业的学生，在学习完理论课程之后，安排《国际结算》实践课，目的是为了强化理论知识，同时提高学生对银行处理国际结算业务的相关技能，从而使学生具备较强的实践能力，将来进入工作岗位，能够较快进入角色，熟练完成与贸易相关的实际操作。 二、实训内容和条件 从国际经济与贸易本科整个课程体系来看，学生在学习《国际结算综合训练》课程时，由于已经学习过《国际贸易实务》、《国际贸易实务综合训练》等内容，已经具备了较为丰富的有关贸易理论和操作知识，那么在学习《国际结算综合训练》时就应该将主要内容放置在结算使用的单据填制、银行汇款、托收、信用证结算业务的流程和操作训练上。 由于我系并没有购买相关的国际结算电脑模拟软件，所以，本门课程的教学应该在多媒体课堂，通过相关的教学参考书手工填制相关训练内容。 三、实训要求 通过本次实训，应使学生全面了解和掌握有关单据的填制，银行处理汇款、托收、信用证三大结算方式的技能。通过实训，使学生能够达到对每种单据的熟练填制，对结算方式的熟练操作，从而为以后走向外贸工作岗位打下坚实的基础。 四、实训时间安排 本次实训时间为1周，具体时间安排如下： 第1天：汇票、本票、支票的填制。 第2天：汇款业务操作训练。 第3天：托收业务操作训练。 第4天：基础信用证操作训练。 第5天：高级信用证操作训练。 五、实训操作指导 2、指导教师在课程开始前应及时申请不少于学生数量容量的多媒体教室