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《数据库应用程序课程设计》 实验指导书 信息技术学院 《数据库应用程序课程设计》 实验指导书 实验1需求分析 一、实验目的 旨在使学生对数据库应用系统的开发过程有一个全面的认识和了解，在程序设计语言课程基本编程训练的基础上，对数据库应用系统的流程和特点深入了解，能够使用已学过的程序设计语言编制具有可读性和可维护性的良好风格的程序，能综合运用所学数据库原理的理论知识指导软件设计，学会如何组织和编写信息系统软件设计文档和软件系统的操作说明，培养分析问题、解决问题的能力。 二、实验要求 培养学生正确的设计思想与方法、严谨的科学态度和良好的工作作风，树立自信心。培养学生运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力及其基本工作素质。培养学生获取信息和综合处理信息的能力、文字和语言表达能力及其合作工作能力。巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。对课题进行详细分析，说明系统应用背景、具体系统的业务过程、功能要求，采用自顶向下层分解的方法绘制项目的DFD分层数据流图，同时完成数据字典的编制。编写初步的用户手册、验收测试计划。 三、实验设备、环境 奔腾以上计算机，装有WINDOWS或WINDOWS NT/XP、SQL SERVER 2005、Visual Basic 6.0 或C#软件等。 四、实验步骤及内容 一）发放任务书，课题分组，讲解课题要求及相关知识 采取分组并分工合作的方式进行课程设计，设置组长，要求每个小组对需要的知识进行预习，独立编制文档，态度认真、工作量饱满、完成设计所有要求。 二）对项目进行详细的需求分析，确定项目的应用背景，采用自顶向下层分解的方法绘制课题的分层数据流图，同时完成数据字典的编制 1、对课题进行初步调查与分析，对课题的应用背景、预期目标进行分析,提出新建系统的设想方案 2、分析课题的可行性并总结：分析技术条件方面的可行性、管理因素方面的可行性、经济方面的可行性 3、对系统进行详细调查与分析,绘制出系统的业务流程图 4、绘制系统的数据流程图及编写出相应的数据字典 5、编写需求分析报告 五、实验注意事项 1、实验过程中注意爱护计算机，实验完毕要按正常操作，关闭计算机，遵守规章制度 2、分层数据流图要画得清楚、明白 六、讨论、思考题 1、分析讨论系统详细调查的方法、手段、步骤 2、了解项目的分层数据流图的画法 3、掌握数据字典的编制方法 4、对需求分析结果进行讨论、写出实验体会和收获 实验2总体模块设计 一、实验目的 旨在使学生对数据库应用系统的开发过程有一个全面的认识和了解，在程序设计语言课程基本编程训练的基础上，对数据库应用系统的流程和特点深入了解，能够使用已学过的程序设计语言编制具有可读性和可维护性的良好风格的程序，能综合运用所学数据库原理的理论知识指导软件设计，学会如何组织和编写信息系统软件设计文档和软件系统的操作说明，培养分析问题、解决问题的能力。 二、实验要求 根据分层数据流图，完成系统的模块划分，定义模块公用的数据结构及数据库结构，绘制软件结构图、E-R图，进行总体模块设计。 三、实验设备、环境 奔腾以上计算机，装有WINDOWS或WINDOWS NT/XP、SQL SERVER 2005、Visual Basic 6.0 或C#软件。 四、实验步骤及内容 1、系统总体设计与布局 2、系统数据库设计，对数据库加以完整性、安全性方面的考虑和设置 3、模块功能与处理过程设计 4、绘制软件结构图 5、绘制E-R图，注意联系集类型的不同，并说明联系集的具体语义 五、实验注意事项 1、E-R图中实体间的比例关系要标注清楚 2、注意爱护计算机，实验完毕要按正常操作，关闭计算机，遵守规章制度 六、讨论、思考题 1、讨论思考模块划分的方法与原则 2、根据课程分组安排，由各小组组长组织学生进行深层次的功能分析与讨论 3、掌握概念结构和逻辑结构设计的内容和方法 实验3详细设计 一、实验目的 旨在使学生对数据库应用系统的开发过程有一个全面的认识和了解，在程序设计语言课程基本编程训练的基础上，对数据库应用系统的流程和特点深入了解，能够使用已学过的程序设计语言编制具有可读性和可维护性的良好风格的程序，能综合运用所学数据库原理的理论知识指导软件设计，学会如何组织和编写信息系统软件设计文档和软件系统的操作说明，培养分析问题、解决问题的能力。 二、实验要求 根据模块划分，进行详细设计。完成所有模块内部的逻辑结构的设计，把E-R图转换为数据库模式，并进行优化，完善系统功能模块，完善用户手册。 三、实验设备、环境 奔腾以上计算机，装有WINDOWS或WINDOWS NT/XP、SQL SERVER 2005、Visual Basic 6.0或C#软件。 四、实验步骤及内容 1、E-R图转换为数据库模式，并利用关系数据库的规范化理论