科学素养的内涵.docVIP

PAGE PAGE 1 附一 /6 科學素養的內涵 一、科學 「科學」，以知識的內涵來說，科學可以說是「運用科學方法所獲致的知識」。那麼，什麼是科學方法呢？ 人類智識的成長與累積，形成現在的文明社會。在我們生活中所運用的各種智識，有些則是價值的判斷、目標的取捨，有些則是傳達能力，有些則是執行能力。為了傳述的方便，我們勉強把它分為宗教、藝文、科學來說明。宗教是個人的一種價值觀，一種對生命的態度。它看來隱而不顯，但是卻影響整個人的生活模式。藝文則是語言、音樂、藝術、舞蹈、衣著等傳達感情意念的能力。而科學則是依據事實或是以事實來考驗的知識，依賴這些知識，使我們真實不虛的去做選擇及做合理有效的行動。 我們可以參酌認知心理學(其實也不一定必要，就直接運用自我經驗的反省即可)，來探討人們如何運用外在的資訊，來建構或激發他的思想： 現象?訊息 解釋現象 預測新現象(實驗) 獲得資料 歸納統整 推廣 獲得規律性、 應用 定律、原理 演繹 想像 推理 解釋定律 建構模型，提出 假說，高階理論 在這個認知的建構與生長的過程，歸納法是將眾多的資料和知識加以批判、統整而獲得「通則」的一種思考過程及方法。因此，通則的成立，是建立在這些事實之上的。不過，有時，適合這些事實的通則可能不只一個，所以通則的成立與否，還得受到更多資料、事實的考驗，或是和既有的理論、模型相互辯證。歸納法所獲得的