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PAGE PAGE 1 本次课标题 《菁菁校园》杂志时尚版块制作 make fashion forum of magazine 授课班级 上课 时间 上课 地点 教 学 目 的 通过训练引导，使学生能够根据给定的主题进行网络搜索；能够把搜索的信息进行下载，保存；能利用word 2003对下载的素材进行编辑、整理；能在Word 2003中使用艺术字，并对艺术字进行设置；能在Word 2003中使用自选图形，并能进行图文混排。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 素质目标 能在Internet中利用搜索引擎搜索、下载保存资源； 能在Word 2003中对下载的文本进行格式设置：字体、段落、边框底纹、分栏等。 能在Word 2003中插入艺术字，并对艺术字的属性进行设置； 能在Word 2003中绘制自选图形，并对自选图形进行设置； 能在Word 2003中实现图文混排。 掌握Internet搜索、下载、保存信息的方法 掌握Word文档编辑的基本方法 掌握Word艺术的属性工具栏； 掌握Word自选图形的绘制方法； 掌握图文混排的方法。 培养学生交流能力； 培养学生自我学习能力； 培养学生分析、总结、解决问题的能力； 培养学会的欣赏能力。 任务与案例 任务1 《菁菁校园》杂志时尚版块内容检索 任务2 《菁菁校园》杂志时尚版块的艺术字使用 任务3 《菁菁校园》杂志时尚版块的自选图形的使用 任务4 《菁菁校园》杂志时尚版块的图文混排 重点 难点 及 解决方法 重点： 利用搜索引擎搜索信息资源； Web信息的下载与保存； Word基础排版； Word艺术的插入与属性设置； Word自选图形的插入、设置、图文混排。 难点： 1、确定搜素关键字，搜索范围； 3、Word艺术字的插入与属性设置； 4、Word自选图形的插入、自选图形的属性设置、图文混排； 5、Word文档排版的整体效果。 解决方法： 1、教师引导学生学习，演示难点部分的操作； 2、鼓励学生互相交流、互相学习； 3、通过展示作品、分析作品，让学生有感性认识 参考资料 《全国计算机等级考试一级B教程》 《Word2000标准教程》 工具与材料 计算机、交互软件、IE、Word 2003 序号 步骤名称 教学活动内容 教师活动 学生活动 时间分配 课内/课外 一 引导学生自我分析《菁菁校园》杂志时尚版块内容 引导学生课下分组讨论、分析《菁菁校园》杂志时尚版块的主题，确定该版块应所包含的内容，并给出初步的设计。 教师引导 教师答疑 学生学习 学生咨询 90分钟 课外 二 汇报上述结果 组织小组汇报《菁菁校园》杂志时尚版块的内容 对学生汇报进行补充与答疑 教师引导 教师讲授 学生汇报 学生学习 25分钟 课内 三 任务1 《菁菁校园》杂志时尚版块内容检索 布置任务——《菁菁校园》杂志时尚版块内容检索 要求： 根据主题利用常用的搜索引擎进行信息检索； 将可用的文本信息与图片信息进行保存，管理方式参照文件管理的要求； 内容材料不低于3篇； 学生执行任务； 小组展示任务完成结果； 小组问题交流与解决； 教师演示、教师补充。 教师引导 教师讲授 教师演示 学生听讲 学生练习 学生演示 学生报告 35分钟 课内 四 任务2《菁菁校园》杂志时尚版块的艺术字使用 提问：对于标题我们除了可以用文本框，字体格式的设置，还能用其它技术吗？ 学生思索，引入艺术字的概念，带领大家学习艺术字的插入与艺术字格式的基本设置。 布置任务：《菁菁校园》杂志时尚版块的艺术字使用： （1）根据文档的需要，插入艺术字。 （2） 对艺术字的样式、颜色、线条、大小、版式进行设置。 学生执行任务 小组展示任务完成结果； 小组问题交流与解决； 教师演示 8、学生改进 教师引导 教师讲授 教师个别辅导 学生听讲 学生练习 学生演示 学生报告 30分钟 课内 五 问题分析与解决 艺术字选定了一个样式后怎么更改另一个样式？——在艺术字工具栏中打开艺术字库，选择想要更改的艺术字的格式。 艺术字的形状可以设置成圆形吗？——1）艺术字的形状库中有多种形状，圆形只是其中的一种。2）在选定一种形状后可以调整形状。 艺术字不能随意移动？——把艺术字的版式设置成四周型环绕的版式。 教师引导 教师讲授 教师演示 学生听讲 学生回答 10分钟 课内 六 任务3 《菁菁校园》杂志时尚版块的自选图形的使用 提问：我们除了通过插入图片、文本框、艺术字来美化我们的文档，还有别的方法来美化我们的排版吗？ 学生思索，引入自选图形的概念，带领大家学习自选图形的插入与自选图形的格式基本设置。 布置任务：《菁菁校园》杂志时尚版块的自选图形的使用： （1）根据文档的需要，插入、设计自选图形。 （2） 对自选图形的颜色、线条、大小、版式进行设置