高中语文必修二第12课飞向太空的航程.pptVIP

2.多音字 hénɡ hènɡ chǎnɡ chánɡ pēn zhāo zháo zhuó jiě xiè jiè lào pèn là luò 二、字形辨识 九霄 元宵 肖像 尖端 瑞雪 惴惴不安 辉煌 惶惑 彷徨 边疆 缰绳 僵硬 海滩 摊牌 瘫软 火箭 剪裁 煎熬 三、词语积累 1.近义词辨析 (1)制定·制订 【辨析】①“制定”的对象是具有强制性的,常是法 律、规程、政策等,具有一定的决策性和针对性。 ②“制订”的对象具有制约性,常是计划、措施、方案 等,具有一定的约束性和可操作性,还有专门订做的意 思。 【运用】2017年1月20日,香港特区政府公布《香港气 候行动蓝图2030+》,_____长远减排目标。 制定 (2)诞生·诞辰 【辨析】(1)词性不同:①“诞生”,动词,是“出生”的意思;②“诞辰”,名词,是“生日”的意思。 (2)语法功能不同:因动词后面多可加数量词,可说“诞生×周年”,名词后面不能加数量词,不能说“诞辰×周年”。反之,因名词一般情况下在前面能加数量词,则可说“×周年诞辰”,动词前面是不能加数量词的,故不能说“×周年诞生”。 (3)感情色彩不同:①“诞生”是中性词,可用于任何人 ;②“诞辰”是褒义词,多用于值得尊敬的人。 【运用】专家预测,2017年后的三五年,中国汽车经销 服务业将达到十几万亿元的规模,其中会_____一家两三 千亿体量的超级经销商。 诞生 2.熟语运用 (1)惊天动地:①形容声音特别响亮;②形容声势浩大或 事业伟大。 (2)不同凡响:形容事物不平凡,多指文艺作品。 【运用】(判断下列句子中加点成语的正误) 1.开展校园足球运动以来最大的亮点是什么?石家庄裕 华区相关领导表示,我们或许没有惊天动地的成绩,但 一直在坚持最初的梦想。　( ) √ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.今天的报纸用较大篇幅报道了这个不同凡响的文艺 团体的事迹。　( ) 【点拨】“不同凡响”在句中用来修饰文艺团体,不恰 当。 × ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【初读思考】 1.阅读全文,理清思路,完成下面的表格。 新闻结构 文章内容 导语(①_______) 点明事件时间、地点、场面 主体(②________) ③_________________________ 结语(④_________) 点明事件的结果 1～3段 4～26段 叙述中国人的飞天“航程” 27～30段 2.本文的主体部分回顾了哪些事件?试简要概括。 【点拨】(1)1958年毛泽东提出“我们也要搞人造卫星”;(2)1960年第一枚液体火箭成功发射;(3)1970年4月24日,中国第一颗人造地球卫星升空;(4)1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策;(5)“长征”系列火箭发射久经考验;(6)“神舟”一号至“神舟”四号飞船的成功发射。 【互动探究】 目标一:分析文章的文体特征 1.新闻报道强调及时性,本文却用大量篇幅叙述中国航天史,应如何理解? 【点拨】本文虽然用大量的篇幅叙述中国的航天史,但是是建立在叙述一个重大历史事件的基础上的,并且这些材料是作为新闻背景来用的。新闻报道的确有及时性的特点,但是关注当下的事件也是它的特质,允许引入一些背景材料。这些材料可能不是最新的信息,但对补充说明新闻事实有很大的作用。因此本文提供翔实的资料,并将这些资料以历史的形式系统地呈现给读者,能满足读者的阅读需要,也使事件的意义更加突出。 2.本文的开头和结尾为什么都写到“神舟”五号的发射情况? 【点拨】本文是一篇新闻。新闻内容要有时效性,“神舟”五号发射是举国关注的大事。在文章开头写可以突出事件的重要性,符合文体特征。结尾写发射情况,照应开头和文章的主体,形成一种圆形的紧密结构。 目标二:赏析表达方式的运用 3.本文的开头运用了倒叙手法,有何作用? 【点拨】(1)内容上:作者在记叙“飞向太空的航程”这一事件的历程时,开头正面写了“神舟”五号的顺利升空。先写这一飞入太空航程的结果,然后引出对往事的回忆。这样写能够突出“神舟”五号成功飞向太空的历史意义。(2)结构上:运用倒叙的手法,最后落到“神舟”五号的研制、发射上,首尾呼应,重点突出。 目标三:赏析文章的语言 4.下列句子中加点词语分别描写了什么?有何妙处? 　　上午9时整,随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九霄…… ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【点拨】“惊天动地”“喷射”“托举”“拔地而起”“直刺九霄”等词语分别从听觉和视觉写出了火箭点火、发动机工作、离开地面、进入空中的过程,这些词语不但准确生动,而且十分有气势,传神地