创业团队人员分工学习课件.ppt

创业团队人员分工 创业团队 教学目标 知识目标 A.创业团队成员应如何划分职责 B.创业初期与完善后的创业团队人员职责分工有哪些不同？ 能力目标 学会自我分析，自我认知，科学地自我定位，为未来就业、创业奠定基础 情感态度目标 通过自主探究学习，自我分析了解，找到自己最适合的创业岗位角色，进而去爱角色、备角色、成就角色。 教学重点 创业团队人员分工主要有哪些职能角色？ 1 这些职能角色各自的职能有哪些？ 2 这些职能角色对创业者有哪些相应的基本素质要求？ 3 教学难点 如何使学生通过自主探究式的学习活动，将创业团队的人员角色、职能、基本素质要求内化为自我角色定位、自我查漏补缺的后续自主学习动因。 复习回顾：创业团队的组成要素(5P) 计划 Plan 定位 Place 权限 Power 目标 Purpose 导入新课 案例分析——杨时斋 清朝被誉为“常胜将军”的军事家杨时斋，善于用人之“短”。他根据聋者因耳塞少听可免漏军情而将聋者左右使唤；因哑者守口如瓶可免通风报信而令其传递密信；因跛者艰于行走却善坐而令其坐守放炮……总之，他认为军营中无人不可用。 分析案例，完成导课 分析：在创业团队的“五要素”中，核心地位的“人”，是否任何一个“人”都能够适合担任所有的创业角色？ 再次回顾课前下发的《绝配的携程创业团队》案例中，四位创始人的创业经历、性格特征、职业特长及在携程创业中的