浙科版高中生物必修三3.2特异性反应（免疫应答）.pptVIP

特异性反应（免疫应答） 甲型H1N1流感病毒 预防甲型H1N1流感的措施 勤洗手 勤通风 吃熟食 戴口罩 接种疫苗 最有效？ 少去人口密集的地方 在全球，我国率先研制成功甲型H1N1流感病毒灭活疫苗 请尝试补充人体注射灭活疫苗后， 体内产生抗体和记忆细胞的过程图。 结合 致敏 抗原-MHC复合体 B淋巴 细胞 分裂 分化 白细胞介素-2 巨噬细胞 细胞毒T细胞 效应B细胞 效应细胞毒T细胞 多种蛋白质 分裂 分化 灭活疫苗 记忆细胞 毒T细胞 记忆B细胞 抗体 灭活疫苗 被吞噬 巨噬 细胞 提取 呈递 抗原-MHC 复合体 活化 辅助性T淋巴细胞 结合、致敏 B淋巴细胞 分泌 白细胞介素-2 促进 分裂分化 记忆B细胞 效应B细胞 刺激 细胞毒T细胞 分裂分化 记忆细胞毒T细胞 效应细胞毒T细胞 分泌 多种蛋白质 促进 分泌 抗 体 靶细胞 细胞名称 能否识别抗原 直接来源 巨噬细胞 B淋巴细胞 辅助性T淋巴细胞 细胞毒T细胞 效应B细胞 效应细胞毒T细胞 记忆B细胞 记忆细胞毒T细胞 淋巴细胞的起源和分化 辅助性T淋巴细胞 细胞毒T淋巴细胞 分化 效应细胞毒T细胞 淋巴干细胞 细胞名称 能否识别抗原 直接来源 巨噬细胞 B淋巴细胞 辅助性T淋巴细胞 细胞毒T细胞 效应B细胞 效应细胞毒T细胞 记忆B细胞 记忆细胞毒T细胞 淋巴干细胞 淋巴干细胞 淋巴干细胞 淋巴干细胞 B淋巴细胞或记忆B细胞 B淋巴细胞 细胞毒T细胞 细胞毒T细胞或记忆细胞毒T细胞 灭活疫苗 被吞噬 巨噬 细胞 提取 呈递 抗原-MHC 复合体 活化 辅助性T淋巴细胞 结合、致敏 B淋巴细胞 分泌 白细胞介素-2 促进 分裂分化 记忆B细胞 效应B细胞 刺激 细胞毒T细胞 分裂分化 记忆细胞毒T细胞 效应细胞毒T细胞 分泌 多种蛋白质 促进 分泌 抗 体 靶细胞 体液免疫 细胞免疫 作用对象 作用方式 效应B细胞产生的 与相应的抗原发生特异性结合。 与靶细胞密切接触，使之裂解死亡。 联系 体液免疫与细胞免疫的区别与联系 直接作用于抗原 例如细胞外的病原体、毒素、可溶的蛋白质 被病原体感染的细胞、移植器官的异体细胞、癌细胞等 抗体 效应细胞毒T细胞 既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。在病毒感染中，往往先进行 再进行 体液免疫 细胞免疫 灭活疫苗 被吞噬 巨噬 细胞 提取 呈递 抗原-MHC 复合体 活化 辅助性T淋巴细胞 结合、致敏 B淋巴细胞 分泌 白细胞介素-2 促进 分裂分化 记忆B细胞 效应B细胞 刺激 细胞毒T细胞 分裂分化 记忆细胞毒T细胞 效应细胞毒T细胞 分泌 多种蛋白质 促进 分泌 抗 体 靶细胞 讨论一: 甲同学注射甲型H1N1流感疫苗一段时间后感染了甲型H1N1流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也感染了甲型H1N1流感病毒，则下列图示中能正确表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、疾病程度、病毒增殖情况的曲线是： 甲 乙 时间 时间 时间 抗体浓度 疾病程度 病毒增殖 A B C D E F A D F B C E 甲同学注射了甲型H1N1流感疫苗后，在甲型H1N1流感流行期间未患流感，但是当流感再次流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪些？ 流感病毒发生了突变　　　　　 流行的流感病毒与甲型H1N1流感疫苗不是同种类型 抗体或记忆细胞在体内存留的时间短 　　 疫苗研制成功到投放市场还是需要一段时间的，你觉得在这段时间里，科学家还需要进一步研究哪些东西？ 疫苗的有效浓度、 疫苗注射后可能产生的不良反应 疫苗的注射剂量等 从临床验证研究来看，10微克／0.5毫升效果就不错 卫生部长陈竺接种甲流疫苗，为国内受试甲流疫苗第一人 例.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫 C.有氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫 B