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- 约 45页
- 2019-07-20 发布于福建
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——欧阳修;诵读《蝶恋花》;【译文】
庭院深深,不知有多深?杨柳依依,如同堆起的片片烟雾,一重重帘幕不有多少层。豪华的车马停在贵族公子的寻欢作乐的地方,登上高楼向远处望去,却看不见通向花街柳巷的去路。
春天将过去,暮春三月下了一场疾风骤雨,黄昏时分掩门独坐,没有办法留住春天同住。满眼含泪追问春花,春花沉默不语。零乱的落花,飘飞到秋千外面。 ;赏析词句:“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数”三句的艺术手法及效果。;探究问题:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”寄深于浅,借景抒情,包含多层意蕴,说说有哪几层意蕴。 ;课堂总结;课堂总结;课堂总结;踏莎行; 踏莎行 (郴州旅舍) 秦 观
雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花,鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?;云雾遮蔽了楼台,朦胧月色下看不清渡口。
我极目远望,桃源仙境在哪里?
怎能忍受孤寂的客馆在春日寒风中紧闭,
杜鹃在哀啼不停, 斜阳无声地落去……
驿站转给我友人馈赠的梅花,
驿使捎来的是亲人的信息,
如今却堆砌成重重叠叠、无法数清的离愁别绪。
郴江呵,你本来该围绕着郴山,
为什么竟向湘江流去?
;前两句写的是眼前实景,还是意想之景?楼台、津渡、桃源分别象征
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