三角新特性教学设计.pdfVIP

三角形特性教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80-81，例1 例2 。 教学目标： 1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特征 和特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 2、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。 3、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 4 、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：理解三角形的定义、掌握三角形的特征和特性。 教学难点：三角形高的确定及画法。 教具学具：课件、三角形和四边形框架。平行四边形教具、三角板。 教学过程： 一