六年级下册语文第6课唯一的听众.pptVIP

唯一的听众 第一课时教学目标 1.会读会写：锯、诅咒、辈子、甭想、天方夜谭 2.读通课文，理清脉络层次，能够说出文章的主要内容并划分段落 3.细读课文，能够说出“我”拉小提琴水平的前后变化和前后的心理变化 模块一 字词积累 1.会读会写： 锯(jù)床腿、沮(j?)丧、蹑(niè)手蹑脚、诅(z?)咒、一辈(bèi)子、甭(béng)想、天方夜谭(tán) 学法导航：读一读，并把它们抄在笔记本上 模块二 初读课文 1.读课文，理清文章脉络层次，说一说本文主要内容并划分段落 学法导航： （1）读课文找出文章的主人公 （2）同桌讨论，总结文中所描述的主人公的特点 （3）总结文章主要内容 （4）按事情发展顺序划分段落 展示方式：主动展示 “我”没有信心学会拉小提琴，在一位音乐教师的帮助下，能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏。 第一段（1）：水平差，决定去树林练琴 第二段（2-5）：林中练琴 第三段（6-8）：知道了老人身份并珍藏着这个秘密 模块三 细读课文 1.细读课文，找出能够体现作者琴技水平前后变化的句子并体会总结作者的心理变化 学法导航：小组讨论，可以按照“最初的琴技水平----决定躲进树林练琴----技艺进步、有一定水平”这样三个阶段来分别找出对应的句子和心理状态 展示方式：小组派代表展示 知识盘点 1.字词积累 2.文章主要内容 3.作者小提琴演奏水平前后变化