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2019-2020年北师大版初中语文七年级上册2 雪地贺卡巩固辅导第六十八篇
第1题【单选题】
下列对于名著的表述有误的一项是( )
A、《草房子》中的细马是一个领养来的孩子,当养父母家的房子被水淹没,养父病逝、养母受不了打击疯了后,细马毅然挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。
B、《老人与海》中主人公桑提亚哥在处于不利地位的困境中,勇敢地“驶向更远的地方”, 终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。
C、《简·爱》刻画了主人公简不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。在孤儿院中,她的反抗性格十分鲜明,与她的朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。
D、《三国演义》记叙了有关诸葛亮的许多脍炙人口的故事,如:火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、智取三城、智取瓦口隘、挥泪斩马谡等。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列加线的词语使用正确的一项是( )
A、在这个靠武工混迹的江湖上,最讲的是人情和意气。
B、如果中国队能够保证一颗平常心,就能够在比赛中放开手脚,发挥水平。
C、古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者,秉烛达旦者,闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
D、无论是教师节还是感恩节,我都会郑重其事地带上精心挑选的贺卡,去看望小学的老师。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列表述有误的一项是( )
A、《史记》、《左传》和《战国策》分别是纪传体、编年体、国别体史书。《史记》被老舍先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B、傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。
C、“阴”和“阳”,在古诗文中表示地理方位,“阳”常指水之北,山之南。
D、《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《格列佛游记》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和英国的斯威夫特。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列对句中加线词语的含义理解不正确的一项是( )
A、博识的人们觉得他单调。(博识:知识渊博,学识丰富)
B、如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空。(弥漫:充满,布满)
C、他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。(灼灼:形容火热)
D、在凛冽的天宇下。(凛冽:刺骨地寒冷)
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列词语中加线字的注音全部正确的一项是( )
A、狡黠(xié) 星宿(sù) 恐吓(hè) 忍俊不禁(jīn)
B、绮丽(qǐ) 黄晕(yùn) 氛围(fēn) 因噎废食(yē)
C、昳丽(yì) 寒颤(zhàn) 负载(zǎi) 呱呱坠地(guā)
D、莅临(wèi) 伛偻(yǔ) 劫难(jié) 廓然无累(lěi)
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确一项是( )
柳絮般的雪,在空中飘舞一夜后,终于停了。
第二天清晨,外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯,它如绸、如缎、如银、如玉……极目远望,茫茫原野,群山奔驰,镶银点翠,分外妖娆。
没过多久,孩子们都出来了。他们在雪地里跑一段、滑一段,跑一段、滑一段,玩乐着、欢笑着,谁能说整个世界不是他们的?
A、“谁能说整个世界不是他们的?”运用了反问的手法,表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。
B、选段中反复运用“跑一段、滑一段”,突出了大雪过后,地面光滑、难以行走的特点。
C、选段中运用“如……”的排比句式,形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。
D、选段中“柳絮般的雪”,运用了夸张的手法,形象地表现了雪势大而猛。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列词语中书写全部正确的一项是( )
A、扶掖 沉缅 阴谋鬼计 遍稽群籍
B、脉膊 馈赠 走投无路 谈笑风声
C、娴熟 谰言 恪尽职守 险象迭生
D、防碍 绯闻 再接再厉 一愁莫展
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下面对有关课文内容理解不正确的一项是( )
A、三味书屋的读书生活虽然是枯燥的,但是书屋里仍然趣味盎然。
B、《拣麦穗》中的大雁并不可爱,因为她仅仅为了贪吃灶糖就决计嫁给卖糖老汉。
C、《雪地贺卡》一文中作者没有再回信的原因是害怕打破孩子的幻想和梦境。
D、《生命》一文是从成年的眼光来看孩子的可爱的。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列句子没有语病的一项是( )
A、为了避免今后再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作。
B、当柳絮随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
C、收集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,大部分史学家把主要精力用在了这方面。
D、在课堂上,老师努力培养我们独立思考、合作探究。
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列句子中加线成语使用不正
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