高考生物二轮复习遗传变异、育种与进化名师精编课件(全国通用).pptVIP

【解题技法】 第(1)小题→信息推导法 ①关键信息:“自花且闭花受粉”“自然状态下”。 ②思考路线图: 自花且闭花受粉→连续自交→纯合子。 第(2)小题→信息推导法 ①关键信息:“诱变育种”“处理大量种子”。 ②思考路线图: 第(3)小题→图解法 ①关键信息:“杂交育种”“首先出现抗病矮茎个体”“同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎”“现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子”。 ②思考路线图: 第(4)小题→图解法 ①关键信息:“单倍体育种”“原理”“遗传图解”。 ②思考路线图:单倍体育种→杂交、花药离体培养、染色体加倍、选择四个流程。具体步骤见答案。 答案:(1)纯　(2)低频性　不定向性 (3)子一　连续自交　越长　矮茎∶中茎∶高茎=9∶6∶1 (4)基因重组和染色体变异　遗传图解如图: 【思维建模】 题型三　生物的进化 【典例3】(2017·郑州三模)如图A、B、C代表不同的种群,已知A和B原本属于同一物种,都以物种C作为食物来源,由于地理隔离,且经过若干年的进化,现在不知A和B是否还属于同一物种,下列有关说法正确的是 　(　　) A.若A和B在一起还能进行自由交配,则它们就一定不存在生殖隔离 B.A和B的关系一定为竞争 C.若A和B仍然为同一物种,则它们具有共同的基因库 D.A和B种群基因频率的定向改变,导致它们朝着一定方向进化 【解题技法】→信