2017秋二年级语文上册 第十三单元 第1课 风（第2课时）讲义 北师大版.pptVIP

;1. 背诵诗歌（重点）理解诗歌的意思，感知风的特点，体会诗歌韵味（难点）。 2.在生活中观察风，养成观察自然，感受自然的兴趣和习惯。;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;一读：读课文，说一说有谁看见过风吗。;谁也没有看见过风， 不用说我和你了。;阅读方法解密：题目入手法;但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。;仿写： 　　　试着写一个拟人句。_____________________________________________ 　;谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风走过了。;谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.一读：读课文，说一说有谁看见过风吗。;2.二画：在文中画出第1、2小节描写风在哪里的语句;3.三品：品味第3小节的内容，说一说从哪里知道风来了。 ;4.四思：这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？ ;风;这是一首清新活泼的小诗，用浅显易懂的语言，为我们描述了三处各具特点的风，让我们感知了风的特性，受到了美的熏陶。 ;;陈丹说“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几