八年级数学上册 1.2 怎样判定三角形全等（第1课时） 青岛版.pptVIP

* 第1课时 1.2 怎样判定三角形全等 ∠A =∠A′ AB =A′B′ 　　已知△ABC ≌△ A′B′ C′,找出其中相等的边与角： 思考：满足这六个条件可以保证△ABC≌△A′B′C′吗？ 想一想: A B C A′ B′ C′ ∠B =∠B′ BC =B′C′ ∠C =∠C′ AC =A′C′ 　　追问1　当满足一个条件时, △ABC 与△A′B′C′ 全等吗？ 动脑思考，分类辨析 思考　如果只满足这些条件中的一部分，那么能保　　 证△ABC ≌△A′B′C′吗？ 　追问2　当满足两个条件时, △ABC 与△A′B′C′ 全等吗？ ① 两边　 ② 一边一角　 ③ 两角　 两个条件　　 ① 三边　 ② 三角　 ③ 两边一角　 ④ 两角一边　 三个条件　　 　追问3　当满足三个条件时， △ABC 与△A′B′C′全等吗？满足三个条件时，又分为几种情况呢？ 1.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获 得数学结论的过程． 2.掌握三角形全等的“SＡS”条件． 3.能运用“SＡS”说明简单的三角形全等问题． 做一做：先任意画出△ABC.再画一个△A′B′C′, 使 A′B′=AB, A′C′=AC,∠A′=∠A.(即有两边和它们 的夹角分别相等).把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC 上,它们全等吗? 画法： 2. 在射线A′M上截取A′B′=AB； 3. 在射线A′N上截取A′C′=AC； 1. 画∠MA′N=∠A； 4. 连接B′C′， ∴△A′B′C′就是所求的三角形. 用数学语言表述： A B C D E F 在△ABC和△DEF中 所以 △ABC ≌△DEF（SAS） AB=DE ∠B＝∠E BC=EF 三角形全等判定方法1： 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.(简写成 “边角边” 或“SAS”) 已知：如图，AC=AD，∠CAB=∠DAB 试说明：△ACB≌△ADB AC=AD（已知） ∠CAB=∠DAB（已知） AB=AB（公共边） 所以△ACB≌△ADB（SAS） 【解析】在△ACB和△ADB中 A B C D 【例题1】 1.如图，去修补一块玻璃，问带哪一 块玻璃去可以使得新玻璃与原来的完 全一样？ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 知识应用 【解析】带Ⅲ去，可以根据“SAS” 得到与原三角形全等的一个三角形. 即可使得新玻璃与原来的完全一样. 【跟踪训练】 2.已知:AD=CD，BD平分∠ADC 试说明：（1）∠A=∠C （2）AB=BC A B C D 1 2 归纳：证明两条线段相等或两个角相等可以通过说明它们所在的两个三角形全等而得到. 分析：可先证△ABD≌△CBD（SAS） 再根据全等三角形的性质得角和线段相等. 如图，AC=BD，∠CAB= ∠DBA，你能判 断BC=AD吗？说明理由。 A B C D 证明:在△ABC与△BAD中 AC=BD ∠CAB=∠DBA AB=BA ∴△ABC≌△BAD（SAS） (已知) (已知) (公共边) ∴BC=AD (全等三角形的对应边相等） 【例题2】 1.在下列图中找出全等三角形 Ⅰ ? 30o 8 cm 9 cm Ⅵ ? 30o 8 cm 8 cm Ⅳ Ⅳ 8 cm 5 cm Ⅱ 30o ? 8 cm 5 cm Ⅴ 30o 8 cm ? 5 cm Ⅷ 8 cm 5 cm ? 30o 8 cm 9 cm Ⅶ Ⅲ ? 30o 8 cm 8 cm Ⅲ 【跟踪训练】 2.如图，在△AEC和△ADB中，已知AE=AD，AC=AB， 请说明△AEC ≌ △ADB的理由。 ____=____(已知) ∠A= ∠A( 公共角) _____=____(已知) ∴ △AEC≌△ADB（ ） A E B D C AE AD AC AB SAS 解：在△AEC和△ADB中 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.根据“边角边”定理判定两个三角形全等，要找出两边 及其夹角对应相等的三个条件． 2．找使结论成立所需条件，要充分利用已知条件 (包括给出图形中的隐含条件，如公共边、公共角等)， 并善于运用学过的定义、公理和定理. 1.已知：如图，AD∥BC，AD=CB， 试说明：△ADC≌△CBA. AD=CB（已知） ∠1=∠2（已知） AC=CA （公共边） 所以△ADC≌△CBA（SAS）. 【解析】因为AD∥BC, 所以∠1=∠2（两直线平行，内错角相等）. 在△ADC和△CBA中, D C 1 A 2 B 2.根据下列条件，分别找出各题中的全等三角形. (1)AB=EF,AC=E