高中生物第一章生物科学和我们1.2生物科学的学习过程1课件苏教版必修.pptVIP

第一章 走近细胞 第二节 生物科学的学习过程 苏教版必修1 学习目标： ★说明学习生物科学需要正确的方法 ★尝试像科学家一样的实验 思考： ①我从哪里来？ ②我是谁？ ③我将到哪里去？ 问题导入 ★有人说生物科学是一门实验科学，你同意吗？ ★科学家是怎样用实验来证明他们提出的论点的呢？ 一、科学家不断的实验：挑战“自然发生说” 1、雷迪的实验 实验课题： 单一变量是什么： 设计思想： 结论： 蛆是从哪儿来的？ 是否与肉接触 对照实验 苍蝇和蛆不会从腐肉中自然发生 （阅读书P6雷迪的实验） 说出尼达姆的实验过程： 2、尼达姆的实验 煮沸的羊肉汤、植物种子汤、杏仁汤 瓶装消毒 软木塞塞紧瓶口 作用？ 为微生物提供营养物质 目的？ 杀死微生物 作用 防止微生物进入瓶中 结果： 结论：微生物能自 然发生 想一想 尼达姆通过实验得出微生物能自然发生的结论，你认为他的实验中有哪些不妥的地方？ 瓶中滋生大量微生物 请参考阅读书P7积极思维 3、斯巴兰扎尼的实验 第一组 第二组 塞上软木塞，煮沸2min 密封煮沸2min 塞上软木塞，煮沸1h A B 污染 一段时间后 一段时间后 污染 C D 密封煮沸1h 未污染 分析上面的实验：哪一组是对照组？哪一组是实验组？A与C、B与D比较分别可以得出什么结论。讨论这个实验设计是否有缺陷？ 实验过程： 比较斯巴兰扎尼的实验与雷迪的实