2018年高考语文一轮复习 4.2.1记叙文写作训练讲义 新人教版.pptVIP

章　文体训练 节　记叙文写作训练　 ;一、以情感人　叙事有温度 【范文品评】 不想再沉默 (2016年江苏卷优秀作文) 　　十六个春秋，无数的鲜花绽放、枯萎、凋零，在 时间的长河里隐匿了踪迹。唯有那道矮小的身影，虽;没有他人魁梧，也不比他人强壮，却藏着一股道不尽的温暖，道不尽的爱。 　　[以父亲身形之“矮小”来衬托其对“我”爱之深沉，起笔不凡，情味浓郁。]; 父亲，十六年里，我很少看见他那满是沟壑的脸庞上泛起笑容。面对他，感觉到的仅是威严与沉默。久而久之，父子之间便多了一层隔膜——沉默。无论是对我成功的喜悦，还是失败的泪水，他那刻满沧桑的脸庞上，都从未浮现过一丝鼓励或安慰。 　　[欲扬先抑，为后文蓄势。]; 直到我就要离开这个养育了我十六年的故乡，去到心中向往的地方。夜，总是不平凡的，夜莺的轻鸣喧嚣着我的心，深邃的星空洒下缕缕幽光，萦绕在我的心间。忍着夜的孤寂，独自一人走出房间，淡淡的灯光洒满了角落。; 父亲房间的灯怎么没关？向前走去，房门的缝隙间透出淡淡的光。目光顺着光望去，我愣住了。父亲那苍老的脸庞上，竟泛起阵阵银光，两道深深的泪渍嵌入其中。他那颤抖的双手紧紧攥着一张我旧时的照片。昏黄的灯光照亮他斑驳的双眸，微红的双眼里，溢满的早已不是沉默，而是热澄澄的爱……两行热泪落下，一个在门内，一个在门外。; [“两行热泪落下，一个在门内，一个在门外”父爱的不经意、不矫情、不掩饰聚集于“我”外出求学前的细节，这份父子情感人肺腑。] ; 清晨的古镇笼着一层淡淡的烟雨，微润的空气里 弥漫着一股特别的清香。车站，父亲默默地收拾行 装，我伫立在一旁。时间分秒流逝，可我并未在意， 只看见父亲的双手颤得厉害。发车了，轰鸣的车笛声 代我向小镇告别。我拿起行李，走向车。回首间，目 光再一次呆滞：父亲早已泪眼婆娑。我也忍不住了， 冲上去一把抱住父亲。父亲泣不成声，他那宽大的手掌;紧紧抱住我，舍不得我离去。他眼里的沉默消失，只留惭愧、自责与不舍……朦胧的烟雨纷飞，缕缕情丝洒落到天涯海角……最后，我们都没有再沉默！ [神态和动作细节描写，刻画了送别时父亲的心理活动，表达出父子之间“不再沉默”的动人情感。] ; 晚风将湖面吹皱，夕阳也贪婪地收起它最后一丝余晖，归雁在秋霜目送下渐渐远去。我默默地站着，游移的目光在时光的碎片里徘徊。当许许多多的曾经如黄花凋零，我起码还可以对自己说：“我没有再让爱变成沉默！” [本文以小见大，通过平凡小事，表现父子深情。同时小中寓大，告诉我们在亲情面前，不要沉默，要大胆说出来。语言质朴，真挚感人。];【构建模型】 记叙文以情感人四法 1.真“我”融入，发自肺腑 “真”指叙事时要有自己的亲身体验，用心感受事物和人物，唤起自己真实的情感体验，写出发自肺腑的情感。即使是来自间接的生活体验，只要体验得真切，写起来得心应手，也就能够融情其中。; 2.放大细节，凸显情感 要抓住最能表现人物形象特征和思想情感的细节进行还原甚至“放大”。; 如朱自清先生的《背影》就抓住了父亲过铁路这一细节进行了细腻的描写，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”就非常真实，非常感人，成为文学作品中的经典。 ; 3.化虚为实，“情”由所依 (1)小中见大→把对抽象无形的情感表达转化为生活中具体可感的小事，在具体叙事中强化情感的表达，使情感更具体。 (2)融情于景→对生活中的一些寻常琐事进行情感化处理，用景物描写烘托出浓郁的情感氛围，使之更真挚动人。; (3)托物言志→要多关注生活中寄托某种情感的事物，通过联想，找到与“物”相关的人和事，找准“物”与情的最佳结合点，写出情感真挚的作品。; 4.修饰语言，强化情感 (1)突出词语的感情色彩→借助情感色彩鲜明的词语生动贴切地表现情感。 (2)凸显句式的表情特性→①疑问句、祈使句和感叹句能够强化情感。②长句与短句交替使用，倒装句和特殊句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深。; (3)突出修辞的寓情特色→有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等常用的修辞手法，不仅能使文章生动形象，达到某种特殊的表达效果，更能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。 ;二、跌宕生姿　叙事有波澜 【范文品评】 走得更远 (2016年全国卷Ⅰ优秀作文) 　　夏日的阳光耀眼又灼人，我坐在凉席上，看着坐在一旁玩耍的弟弟，心中很不是滋味：别人家的小孩在像弟弟这么大时，早就会走了，可他……; [开篇景物描写交代时令，烘托人物着急郁闷的心情。心理描写交代原因，又设置悬念。]; 我越想心中越觉得苦闷