高考专题 语言得体.pptVIP

诸位、列位、在齐位、女士们、先生们、小姐们、太太们、哥们儿、姐妹儿、老少爷们： 大家晚上好！ ………… 　　你们都是文化人，都是大学生、中学生、留学生，你们这群乌合之众都是科学科出来的，化学化出来的，都懂好几个国家的英语，兄弟我是粗人，我他妈连中国的英语都不懂。（摇头，停顿） 你们都是从笔杆里爬出来的，而我呢，是从炮筒里钻出来的，所以跟你们比起来，那真是鹤立鸡群啊！（叹息） 今天，我能站到这来给大家训话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德，其实呢，我是没有资格给你们讲话，所以讲起话来嘛，就像------就像------对牛弹琴！;该来的怎么还没有来？;语言得体; 能说什么，不能说什么； 说什么好，说什么不好； 怎样说有分寸，怎样说没有分寸； 怎么说效果好，怎么说效果不好。;三、考查内容 1、考查在具体的语言环境中??谦、敬词的误用问题。;语言的得体;1、 看准对象，讲究分寸 ;例1、?? 限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。 在商店的广告里: 在给兄弟单位的请柬里: 在给下级的通知里: 为家宴,父母给子女的口头通知:;b、语气： 对儿童亲切，对老年人要尊敬，对同龄人要坦诚。 要求别人时，常用虚拟、假设语气或者商询语气；批评别人或不同意别人的意见，要尽量采用得体、委婉含蓄 的语言形式 ;C、用语： 询问人年龄，对小孩可以问：“小朋友，　　　　？”对妙龄少女可以问：“　　　？”对中青年人应该问：“您　　？”对老年人问：“您老　　　？” ;⑵ 是什么人说什么话 一个老实巴交的人，不会说出文绉绉的话，不会大量使用一些专业名词；一个古板严肃的人，不会说出风趣幽默的话。葛朗太是资产阶级暴发户，是一个爱财如命的投机商，只有他能说出“咱们两讫了”“这交易划得来”的话。 ;例3：《教师情书》——老师如何写情书？ 地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在 一起，就是完整的地球。” 物理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 政治：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 语文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;例4、根据材料回答问题，要求语言符合每个人的特定的身份。 三个朋友郊游，迎面遇到一株苍劲的巨松，大家都情不自禁地站住。这三个朋友一个是木材商，一个是植物学家，一个是画家， (1)木材商：____________________________________________ (2)植物学家：_______________________________________________ (3)画家：_________________________________________________　 ;例5、（2019·福建卷）“神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。 要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30个字。（6分） 答： ⑴中学生： ⑵中学教师： ;语言得体应注意以下几点：;　　常见的敬辞有“贵”（如贵庚，别人的年龄）、“大”（如大作，称对方的作品）、“高”（如高见，称对方的见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（如鼎力，对对方的帮助表示感谢）。;此外，谦词还有“小”（如小女）、“拙”（如拙见）、“鄙”（如鄙见）、“愚”（如愚见）、“寒”（如寒舍）等待。;常用的敬词、谦词、雅语举例 （一）敬词 1.“拜”字族 拜读：读对方作品。 拜会：和对方见面。 拜望：看望或探望对方。 拜托：请对方帮忙。 2.“奉”字族 奉告：告诉对方。 奉还：对方的物品归还。 奉送：赠送对方礼物。 3.“高”字族 高就：询问对方在哪里工作 高龄、高寿：指老人家年龄。 高见：指对方的见解。 高攀：和他人交朋友或结成亲戚。 高堂：称对方父母。 高足：称对方的学生或徒弟。;4.“贵”字族 贵姓：询问对方的姓。 贵庚：询问对方的年龄。 贵恙：称对方的病。 5.“惠”字族 惠赠：指对方赠予（财物）。 惠存：多用于送对方相片、 书籍等纪念品。 惠顾：商家称顾客到来。 惠临：指对方到自己这里来 惠