多过程匀变速直线运动的处理方法.pptVIP

多阶段匀变速直线运动问题 注意分段应用匀变速直线运动的规律列方程的解题策略，这就是数学中的分段函数思想在物理中的应用。 注意设而不解的解题策略，解题过程中设一些未知量，通过加、减或乘、除消元方法得出需要求得的量。 注意三种运动量的关系 多过程匀变速直线运动的处理方法 [例1]　质量为m的飞机静止在水平直跑道上。飞机起飞过程可分为两个匀加速运动阶段，其中第一阶段飞机的加速度为a1，运动时间为t1。当第二阶段结束时，飞机刚好达到规定的起飞速度v0。飞机起飞过程中，在水平直跑道上通过的路程为s。求第二阶段飞机运动的加速度a2和时间t2。 [思维流程] 第一步：抓信息关键点 关键点 信息获取 (1)起飞过程分为两个 匀加速运动阶段 第一阶段的末速度即为第二阶段的初速度 (2)通过的路程为s 两个阶段的总路程为s 飞机两个阶段加速度 得到的末速度 (3)起飞速度v0 第二步：找解题突破口 飞机的两个运动阶段情景相似，且第一阶段的末速度等于第二阶段的初速度，分别根据速度公式和位移公式对两个阶段列出方程，求解即可得出a2和t2。 第三步：条理作答 对于多运动阶段问题的分析要注意以下几点： (1)准确选取研究对象，根据题意画出物体在各阶段的运动示意图，直观呈现物体的运动过程。 (2)明确物体在各阶段的运动性质，找出题目给定的已知量、待求未知量以及中间量。 (3)合理选择运动学公式，列出物体在各阶段的运动方程，同时列出物体各阶段间的关联方程。 (4)解题时要开阔思路，通过分析、对比，根据已知条件和题目特点适当地拆分、组合运动过程，选取最简捷的解题方法。 [例2]　. 跳伞运动员作低空跳伞表演，当飞机离地面224 m时，运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动.运动一段时间后，立即打开降落伞，展伞后运动员以12.5 m/s2的平均加速度匀减速下降.为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5 m/s. 取g=10 m/s2.求： （1）运动员展伞时，离地面的高度至少多少?（2）运动员在空中的最短时间为多少? 解答：（1）由公式v2－v02＝2as可得 第一阶段：v2＝2gh1 ① 第二阶段：v2－vm2＝2ah2 ② 又h1＋h2＝H ③ 解①②③式可得展伞时离地面的高度 至少为h2＝99 m. （2）由公式s=v0t＋ at2可得： 第一阶段：h1＝ gt12 ④ 又t=t1＋t2 ⑥ 解④⑤⑥式可得运动员在空中的最短时间为 t=8.6 s. 第二阶段：h2＝vt2－ at22 ⑤ [变式训练] 1．发射卫星一般用多级火箭，第一级火箭点火后，使卫 星向上匀加速直线运动的加速度为50 m/s2，燃烧30 s后第一级火箭脱离，又经过10 s后第二级火箭启动，卫星的加速度为80 m/s2，经过90 s后，卫星速度为8 600 m/s。求在第一级火箭脱离后的10 s内，卫星做什么运动，加速度是多少？(设此过程为匀变速直线运动) 答案：匀减速运动　10 m/s2 2　“10米折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。如图所示，测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体(如木箱)，再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩。设受试者起跑的加速度为4 m/s2，运动过程中的最大速度为4 m/s，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度为8 m/s2，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。求受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？ [答案]　6.25 s 3　(16分)驾驶证考试中的路考，在即将结束时要进行目标停车，考官会在离停车点不远的地方发出指令，要求将车停在指定的标志杆附近，终点附近的道路是平直的，依次有编号为A、B、C、D、E的5根标志杆，相邻杆之间的距离ΔL＝12.0 m，如图所示。一次路考中，学员甲驾驶汽车，学员乙坐在后排观察并记录时间，学员乙与车前端面的距离为s＝2.0 m①。假设在考官发出目标停车的指令前，汽车是匀速运动的，当学员乙经过O点考官发出指令①：“在D标志杆目标停车”，发出指令后，学员乙立即开始计时，学员甲需要经历Δt＝0.5 s的反应时间②才开始刹车，开始刹车后汽车做匀减速直线运动，③ 直到停止。学员乙记录下自己经过B、C杆时的时刻tB＝4.50 s，tC＝6.50 s④。 已知 LOA＝44 m。求：