2017秋八年级数学上册 2.1 认识无理数教学讲义 （新版）北师大版.pptVIP

;;导入新课;活动：把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个大正方形，你会吗？;1;问题1：设大正方形的边长为a，则a满足什么条件？;;追问2：a可能是分数吗？;（1）如图，三个正方形的边长之间有怎样的大小关系？ （2）a的整数部分是几？十分位是几？百分位呢？千分位呢？……完成下列表格;请同学们借助计算器进行探索;（1）边长a会不会算到某一位时，它的平方恰好等于2呢？为什么？ （2） a可能是有限小数吗？它会是一个怎样的数呢？ a=1.414 213 56…, 它是一个无限不循环小数; 事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.;;例 下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 3.14，- ，0.57,0.1010001000001…（相邻两个1之间0的个数逐次加2）. ;整数有____________________________ ??理数有_________________________ 无理数有__________________________ ;归纳总结;当堂练习;【解析】因为3.14是小数， 是分数， 是无限循环小 数，所以选项A,B,D都是有理数；