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波的干涉学案 　　学校：临清实验高中学科：物理　　选修3-4第十二章第6节　　课前预习学案　　一、预习目标　　通过预习并且联系生活中的一些实例，达到简单的了解一下波的叠加和干涉，达到感性认识的地步。　　二、预习内容　　在介质中常常有几列波同时传播，例如把两块石子在不同的地方投入池塘的水里，就有两列波在水面上传播．两列波相遇时，会不会像两个小球相碰时那样，都能改变原来的运动状态呢？　　预习完毕后，用自己的语言描述一下波的叠加这现象。　　什么叫做波的干涉，两列波发生干涉的条件是什么啊？　　用自己的话说一说波的叠加和波的干涉的关系。　　三、提出疑惑　　同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中　　疑惑点疑惑内容　　课内探究学案　　一、学习目标　　知道波的叠加原理.　　知道什么是波的干涉现象和干涉图样.　　知道干涉现象也是波特有的现象.　　二、学习过程　　波的叠加　　【演示】在一根水平长绳的两端分别向上抖动一下，就分别有两个凸起状态1和2在绳上相向传播．我们可以看到，两列波相遇后，彼此穿过，继续传播，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，也就是说，相遇后，它们都保持各自的运动状态，彼此都没有受到影响．　　仔细观察两列相遇的水波，也可以看到两列水波相遇后，彼此穿过，仍然保持各自的运动状态继续传播，就像没有跟另一列水波相遇一样．