高一文言文被动句复习.pptVIP

古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。;1．“于”表被动 ⑴而君幸于赵王 ⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余 ⑶怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。;2．用“见”“见…于…”“受…于…”表被动。 ⑴秦城恐不可得，徒见欺。 ⑵臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑶吾常见笑于大方之家。 ⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人;3．用“为”“为……所……”“……为所”表被动。 ⑸而身死国灭，为天下笑 ⑹兔不可复得，而身为宋国笑 ⑺赢闻如姬父为人所杀 ⑻不者，若属皆且为所虏;4．用“被”表被动。 信而见疑，忠而被谤。;5、意念被动句(无标志) ⑴锲而不舍，金石可镂 ⑵人马烧溺死者甚众。 ⑶洎牧以谗诛，邯郸为郡 ⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。 （5）一夫作难而七庙隳 ;三、宾语前置句 A．否定句中代词作宾语，宾语前置。 ⑴古之人不余欺也。 ⑵自书典所记，未之有也。 ⑶忌不自信。;B．疑问句中代词作动词或介词宾语，宾语前置。 ⑴大王来何操？ ⑵沛公安在？ ⑶执肃手曰：“卿欲何言？” ⑷微斯人，吾谁与归！ ⑸不然，籍何以至此？ ;C．用“之”或“是”把宾语提到动词前。 ⑴句读之不知，惑之不解 ⑵夫晋，何厌之有？ ⑶唯利是图，唯才是举。;3．定语后置 ⑴石之铿然有声者，所在皆是也 ⑵大阉之乱，缙绅而能不易志者，四海之大，有几人欤？ ⑶马之千里者 ⑷蚓无爪牙之利，筋骨之强;四、状语后置句（也称介宾后置） 1、“于” 比、从、向、和 ⑴则无望民之多于邻国也。 ⑵古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ⑶青，取之于蓝，而青于蓝。 （4)使负栋之柱，多于南亩之农夫。 事急矣，请奉命求救于孙将军。 ;⑷是何异于刺人而杀之 ⑸ ⑹;2、“乎” ⑷君子博学而日参省乎己 ⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ;3、以 ⑸申之以孝悌之义 ⑹ ⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。;五、定语后置句? 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。;?定语后置“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。如：“求人可使报秦者，未得。”（《史记．廉颇蔺相如列传》）以及：“石之铿然有声者，所在皆是也。”（苏轼《石钟山记》）等。应注意的是，文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。;1、中心词+定语+者式结构;2、中心词+之+定语+者式结构;3、中心词+之+定语式结构;4、中心词+而+定语+者式结构;5、中心词+数（量）词式结构;判断下列特殊句式的类型 1、贤哉，回也！（ ） 2、君何以知燕王？（ ） 3、句读之不知，惑之不解（ ） 4、豫州今欲何至？（ ） 5、且将军大势可以拒操者，长江也（ ） 6、会于西河外渑池（ ） 7、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就 8、村中少年好事者，驯养一虫 。 9、不患人之不己知，患不知人也。 10、今以钟磬置水中。 11、遂为猾胥报充里正役。 12、和氏壁，天下所共传宝也。 13、计未定，求人可使报秦者，未得 14、父母唯其疾之忧 15、又试之鸡，果如臣言 ;一、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A．虽董之以严刑，振之以威怒 B．不拘于时，学于余 C．青出于蓝而胜于蓝 D．苟得闻子大夫之言，何后之有 二、从句式看将以下各句分类正确的一项是（ ）。 1.甚矣，汝之不惠 2.请其矢，盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁，吾仇也 5.身死国灭，为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言 8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也 A.1、7／2、6／3、5／4／8／9 B.1、4／2、3／5、6／7／8／9 C.1、2／3、4／5、8／6／7／9D.1／2、3、4／6／7／8／9 ;三、下面的句子句式不同于其他的是 A.齐人勿附于秦　 B.于其身也，则耻师焉 C.两见权于柴桑　 D.赵尝五战于秦，二败而三胜 四、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。 ①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（ ） ②句读之不知，惑之不解。（ ） ③不拘于时，学于余。（ ） ④师不必贤于弟子。（ ） ⑤今其智乃反不