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节体验化学探究
;;开展化学研究,如何学好化学:
一、从问题开始
二、通过科学探究解决问题
三、对探究活动进行反思;活动天地1-3;点燃时:;2、(2)哪一部分的温度最高?哪一部分温度最低?
试设计实验进行探究;点燃时:;熄灭时:;对蜡烛及其燃烧的探究;;课堂练习;2、通过观察蜡烛的燃烧及对燃烧现象的探究,
得出正确的结论是
①外焰的温度最高 ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳
③燃烧能发光发热 ④燃烧发生了化学变化
A、只有① ② ③ B、只有 ② ③ ④
C、只有 ④ D、 ① ② ③ ④;;;实验探究1-1;三、对探究活动进行反思 ;;1、小明同学实验后,对探究活动的哪一方面进行
了反思?做了哪些改进?
2、常言道“三思而后行”,“行后而三思”同样重要。
你认为对探究活动应该从哪些方面进行反思呢;1、科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式,
化学实验是进行科学探究的重要途径
2、科学探究基本环节包括:“提出问题”、“猜想
与假设”、“收集证据(包括设计实验方案、进
行实验等)”、“获得结论”、“反思与评价”、
“表达与交流”等 。;课堂练习;3、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:
⑴ 取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,
蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水______。
⑵点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的__________
最先碳化。
结论:蜡烛火焰的______部分温度最高。;⑶再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。结论:蜡烛燃烧一定生成____________。;4、问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,
它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:
白烟是燃烧时生成的二氧化碳;
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 ;4、问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,
它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:
白烟是燃烧时生成的二氧化碳;
白烟是燃烧时生成的水蒸气;
C. 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 ;4、问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,
它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:
白烟是燃烧时生成的二氧化碳;
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 ;以“活动天地1-4”中化学探究实验报告为范例,
撰写《探究蜡烛燃烧的奥秘》实验报告;谢
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