2017秋二年级语文上册 第5课 送给盲婆婆的蝈蝈（第2课时）讲义 苏教版.pptVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.激发学生奉献爱心，关心帮助残疾人。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： “我”为什么要送蝈蝈给盲婆婆呢？ 串珠问题： 1.这是一只什么样的蝈蝈？ 2.“我”捉蝈蝈和送蝈蝈时的心情分别是怎样的？ 3.这只蝈蝈带给盲婆婆什么感受？ ; “我”为什么要送蝈蝈给盲婆婆呢？;1.“乐呵呵地捉??了一只绿色的蝈蝈，喜滋(zī)滋地送给了邻居家的盲婆婆。”从“乐呵呵”“喜滋滋”感受到了什么？;知识小锦囊：ABB式词语;拓展： 你能照着样子写几个ABB式的词吗？ ________________________________________________　;2.“婆婆，婆婆。这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。”“我”不上学的时候，经常为盲婆婆做些什么？;3.“歌声会领您走进田野，看到小溪流淌(tǎng)的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。”歌声把盲婆婆带到了哪里？让盲婆婆感受到了什么？ ;阅读方法解密：认识联想;4.“婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯……”除了蝈蝈的歌声，盲婆婆还会感受到什么？ ;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了当代少年儿童