;;教学提纲;理论与实训结合;;创业知识;;模块一创业基础;模块四初创型企业经营;——零风险、低成本开启创业之路;2009年中国商业科技进步奖二等奖
2009年 “首届全国商科教育实践教学大赛”一等奖;国内第一款系统化、集成化的创业实训平台;国内第一套综合性的创业测评系统 ;交流经验 ;创业课堂 ;案例训练;板块三——创立我的企业;创立企业模拟;实景化、真实的过程和资料仿真; 经营我的企业是创业后企业经营管理的模拟实践板块,通过仿真软件,体验和探索创业后企业如何经营和成长,如果赢得市场竞争,为学生今后的创业打下坚实的基础。 ;企业经营实训:初创型小企业的模拟经营训练;全面管理实训:扮演高级管理人员经营虚拟企业;
制定企业发展战略和各项关键经营决策。;创业实训课程教材;什么是创业?;;; 创;; 1947年,哈佛大学商学院率先开设一门创业教育课程:《新创企业管理》,共有188名MBA学生修读了这门课。这后来被众多的创业学者认为是美国大学的第一门创业学课程,是创业教育在大学的首次出现。;;据麻省理工学院的一项统计,自1990年以来,该学院的毕业生和教师平均每年创建150 多个新公司,自主创业正成为学生主动性就业的重要渠道。;;谷歌公司Google,斯坦福
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