2019-2020年北师大版初中七年级下册语文第六单元 心志坚毅12 生于忧患 死于安乐巩固辅导五十七.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年北师大版初中七年级下册语文第六单元 心志坚毅12 生于忧患 死于安乐巩固辅导五十七 第1题【单选题】 在下列四组句中划线的词意义相同的一组是( ) A、三里之城 城非不高也 B、行拂乱其所为 入则无法家拂士 C、人恒过，然后能改 国恒亡 D、舜发于畎亩之中 发于声，而后喻 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是( ) ①只见清澈的溪水________地跳下山涧，一刻也不歇息，匆匆向山脚奔去。 ②犯了错误要勇于承认，若________自己的错误，实际上就是不想改正错误。 ③城建部门和环卫部门，必须________一下，立即解决污水井长期冒水污染环境的问题。 A、急遽 隐讳 协调 B、急剧 隐瞒 协调 C、急遽 隐晦 谐调 D、急剧 隐讳 谐调 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”对此句理解有误的项是( ) A、全文只有此句是用来论证“死于安乐”的。 B、此句是对历史上大量亡国事实的高度概括。 C、此句是针对国君治国而言，告诫国君要居安思危，否则死于安乐。 D、此句是从正面论证受磨炼的益处。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 与原文《孟子二章》中的句子不一致的句子是( ) A、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 B、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。 C、然后知生于忧患而死于安乐也。 D、寡助之至，天下顺之。多助之至，亲戚畔之。 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( ) A、读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 B、孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C、家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D、很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列句子中划线词语解释有误的一项是 ( ) A、吾妻之美（认为……美）我者，私我也。（战国策·邹忌讽齐王纳谏） B、乃丹书（写）帛曰“陈胜王”。（司马迁《陈涉世家》） C、所识穷乏者得（得到）我与？（孟子《鱼我所欲也》） D、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒（常常）亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 下边句子中加着重号的字不属于通假字的一项是（2分）( ) A、舜发于畎亩之中 B、曾益其所不能 C、困于心，衡于虑，而后作 D、入则无法家拂士 【答案】： 【解析】： 第8题【填空题】 短文《生于忧患 死于安乐》由个人说到国家，提出“______”的论断。 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 解释加线词： 环而攻之而不胜 ______；是天时不如地利也 ______；兵革非不坚利也 ______； 委而去之 ______；域民不以封疆之界 ______；寡助之至，亲戚畔之 ______。 【答案】： 【解析】： 第10题【填空题】 出自《生于忧患 死于安乐》的成语是______、______、______。 【答案】： 【解析】： 第11题【问答题】 本文《生于忧患，死于安乐》的论证方式是立论还是驳论？“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”用了哪一种论证方法？ 【答案】： 【解析】： 第12题【名著导读】 名著阅读。 孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师，《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成的。我们学过孟子的文章，孟子认为人才是在______中造就的，所以说“必先苦其心志，劳其筋骨……行拂乱其所为”，再由个人说到国家，最后得出这篇文章的中心论点______，______。 【答案】： 【解析】： 第13题【文言文阅读】 阅读下面文段，回答问题。 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 本文的中心论点是什么？ 本文主要采用的论证方法是什么？ 【答案】： 【解析】： 第14题【文言文阅读】 阅读下面的文言文，完成下列各题。 唐太宗谓侍臣^①曰：“往昔初平京师^② ， 宫中美女珍玩，无院不满。炀帝^③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不