一年级下数学计划进度.docVIP

2012——2013学年第二学期教学进度表 一年级（2）班 科目：数学 任课教师：旦.格尔丽 时间 周次 课时 教 学 内 容 备注 2.28-3.1 1 学生报名 入学教育.制定计划 3.4-3.8 2 5 第一单元：认识图形（二）（3） 庆三八 练习课（1） 3.11—3.15 3 5 第一单元：认识图形单元测试（2） 第二单元：20以内退位减法（3） 3.18—3.22 4 5 20以内退位减法（5） 3.25—3.29 5 5 20以内退位减法（5） 4.1—4.5 6 第二单元：20以内退位减法测试（2） 清明节　 第三单元：分类与整理（2） 4.8—4.12 7 5 第三单元：分类与整理（1）测试（2） 　 第四单元：100以内数的认识（2） 4.15—4.19 8 5 第四单元：100以内数的认识（5） 　 4.22—4.26 9 5 100以内数的认识（2） 单元测试（2）摆一摆、想一想（1） 4.29—5.3 10 5 期中测试(2) 庆五一 第五单元：认识人民币（2） 2012——2013学年第一学期教学进度表 一年级（2）班 科目：数学 任课教师：旦.格尔丽 时间 周次 课时 教 学 内 容 备注 5.6—5.10 11 5 第五单元：认识人民币（3） 单元测试（2） 5.13—5.17 12 5 第六单元：100以内的加法和减法（5） 5.20—5.24 13 5 第六单元：100以内的加法和减法（5） 5.27—5.31 14 5 100以内的加法和减法（4） 庆六一 6.3—6.7 15 5 100以内的加法和减法（3） 　 单元测试（2） 6.10—6.14 16 5 第七单元：找规律（4） 　 找规律练习课（1） 6.17—6.21 17 5 单元测试（2） 　 第八单元：总复习（3） 6.24—6.28 18 总复习（3） 期末考试（2） 7.1—7.7 19 工作总结 　 　 2012----2013学年第一学期教学工作计划 一年级（2）班 科目：数学 任课教师：旦.格尔丽 一、教材内容： 本册教材包括以下内容：认识图形（二）、20以内退位减法、分类与 整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、 找规律、数学实践活动。在基本知识和基本技能的同时，发展数学能力， 培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。 ? 二、教材特点： 本教材具有实验教材的特点，同时又呈现出合理安排教材内容， 1、为学生的数学学习提供丰富的知识。2、以学生已有的经验为基础设 计了活动和学习的素材。3重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验 和知识设计活动内容。4．重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以 用来表示和交流，初步建立数感。5．计算教学体现算法多样化，6、教 学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。 三、教学重难点： 教学重点：100以内数的认识、和20以内退位减法和100以内的加法减 法的口算。 教学难点：100以内的加法减的算理，认识人民币之间的转换应用。 ? 四、教学对象分析： 本班学生55人，其中女生26人、男生有29人，学生入校一学期，对学 校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主 动问好。少数民族学生有33人，少数民族孩子在班里占比例较高，给教 育教学带来语言的沟通理解的障碍，还有农民工的子女过多、与家长建 立正常联系难、经常不在家很难与教师配合完成对孩子的教育，孩子经 常被独自在家，学生的行为习惯较差、养成教育缺乏，给教学带来不便。 五、教学现状分析： 本学期我会根据《课程标准》和学生年龄特点和每个学生的个性差 异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情 况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。 ? 六、教法分类概述： 1、注重以学生已有的经验为基础，给学生提供熟悉的学习环境。 2、注重知识的产生、学习过程联系、联系实际，让学生学到生活中的数 学，体验学习数学的乐趣和信心。 3、注重引用富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习乐趣。 4、让学生积极参与数学知识的形成过程，让学生自主提高获取知识的能 力。 5、重视发展学生的数感，体现算法的多样化。 6、通过选取开放性的数学知识，让学生体验数学学习的多样化、灵活性。 7、注重培养学生应用数学知识的能力以及实践能力的培养。 8、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 ? 七、教学措施： 1．重视学生的经验和体验，根据学生的已