2018版高考物理一轮总复习 实验3 验证力的平行四边形定则讲义.pptVIP

实验3验证力的平行四边形定制 ;栏 目 导 航;抓知识点 用心研读 领悟细微深处;[实验原理与操作];[数据处理与分析] [数据处理] 1．用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，作平行四边形，过O点画对角线即为合力F的图示． 2．用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出只用一个弹簧测力计的拉力F′的图示． [误差分析] 1．弹簧测力计本身不够准确造成系统误差． 2．弹簧测力计读数和作图不准造成偶然误差．;[注意事项] 1．结点O (1)定位O点时要力求准确． (2)同一次实验中橡皮条拉长后的O点必须保持不变． 2．拉力 (1)用弹簧秤测拉力时要使拉力沿弹簧秤轴线方向． (2)应尽量使橡皮条，弹簧秤和细绳套位于与纸面平行的同一平面内． (3)两个分力F1、F2间的夹角θ不要太大或太小． 3．作图 (1)在同一次实验中，选定的比例要相同． (2)严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力．;抓重难点 动手演练 掌握提分技巧;重难点 1;①用铅笔描下结点位置，记为O； ②记录两个弹簧测力计的示数F1和F2，沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连成线； ③只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O，记录测力计的示数F3，_________________________________________________________； ④按照力的图示要求，作出拉力F1、F2、F3； ⑤根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F； ⑥比较________的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验．;【解析】　步骤③中应记录此时拉力的大小和方向，结合步骤②的操作，③中横线应填写：沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线．步骤⑥要验证平行四边形定则，需要比较F与F3的大小，方向是否一致，故⑥中横线应填写：F和F3. 【答案】　③沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线　⑥F和F3;操作关键注意三点 (1)每次拉伸结果位置O必须保持不变． (2)记下每次各力的大小和方向． (3)画力的图示时应选择适当的标度．; 某实验小组的同学在验证力的平行四边形定则时，操作过程如下： ①将一张白纸固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两个细绳套，用两个弹簧测力计互成角度地拉两个细绳套，使细绳套和橡皮筋的结点位于下图中的O点； ②在白纸上记录O点的位置和两细绳套的方向，同时读出两弹簧测力计的读数F1和F2； ③选取合适的标度在白纸上作出F1和F2的图示，由平行四边形定则作出F1和F2的合力F； ④用一个弹簧测力计拉细绳套，使细绳套和橡皮筋的结点仍到达O点；;⑤在白纸上记录细绳套的方向，同时读出弹簧测力计的读数F′； ⑥按以上选取的标度在白纸上作出F′的图示，比较F和F′的大小和方向； ⑦改变两细绳套的方向和弹簧测力计的拉力的大小，重复以上操作，得出实验结论． (1)对本实验的下列叙述中正确的是________． A．两次拉伸橡皮筋应将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度 B．两细绳套必须等长 C．每次都应将弹簧测力计拉伸到相同刻度 D．拉橡皮筋的细绳套要长一些，标记同一细绳套方向的两点要远一些　;(2)某次操作时两弹簧测力计的指针指在下图中所示的位置，则两弹簧测力计的读数分别为FB＝________N，FC＝________N.;(3)如果本实验所用弹簧测力计的量程均为5 N，其中下图甲中F1＝3.00 N，F2＝3.80 N，且两力互相垂直，图乙中F1＝F2＝4.00 N，且两力的夹角为30°；图丙中F1＝F2＝4.00 N，且两力的夹角为120°.其中明显不符合操作的是图________．;解析：(2)由弹簧测力计的读数规则可知FB＝3.20 N、FC＝2.60 N；(3)明显不符合操作的是图乙，因为图中两个力的合力超过了弹簧测力计的量程，若用一个弹簧测力计拉时拉不到O点． 答案：(1)AD　(2)3.20　2.60　(3)乙;重难点 2;②如图1所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筯两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l)．每次将弹簧秤示数改变0.50 N，测出所对应的l，部分数据如下表所示： ③找出②中F＝2.50 N时橡皮筯两端的位置，重新标记为O、O′，橡皮筋的拉力记为FOO′.;④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图2所示．用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端