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南京医科大学教育教学研究指南 目 录 一、医学教育研究的目的与意义………………………………………………1 二、医学教育研究的内容与方法…………………………………………………1 三、医学教育研究项目的管理……………………………………………………2 （一）课题管理职责……………………………………………………………2 （二）课题的申报………………………………………………………………2 （三）课题的立项………………………………………………………………3 （四）课题的经费管理…………………………………………………………4 （五）课题的中期检查…………………………………………………………4 （六）成果的验收鉴定…………………………………………………………5 四、医学教育研究项目指南…………………………………………………6 - PAGE 6 - 高等医学教育学是高等教育学的分支领域，已有百多年的历史，最近二十多年来又有了很大的新发展。我国经济体制和经济增长方式的改变、高等教育的跨越式发展以及科教兴国和创新型国家战略的实施，对医学人才的培养模式正产生着深远的影响；中国加入WTO和医学教育国际标准的推行，促使医学教育在教育理念、教育模式、教育管理等方面加快了国际化进程；科学技术尤其是生命科学的迅猛发展，推动了医学教育教学内容、教学方法和教学手段地全面改革；医学模式、卫生服务模式的转变，使医学