七年级数学下册 7.4 实践与探索 第2课时 实践与探索（二）教学讲义 （新版）华东师大版.pptVIP

第2课时实践与探索(二） ;;1．列二元一次方程组解分配类应用题，体验方程组是刻画现实世界的有效数学模型； 2．能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，会开放性地寻求设计方案．;例 根据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积的产量比是1∶2，现在要在一块长为200 m，宽100 m的长方形的土地上种植这两种作物，怎样把这块地分为两个长方形，使甲、乙两种作物的总产量比为3∶4？; 能求出x，y吗？ ;　如何表述你的种植方案？;在解决有关分配类问题时??能用图形帮助分析题意时，画出图形，数形结合更直观形象．;总结梳理 内化目标;1． 5辆卡车和4辆拖拉机2次能运货68吨；3辆卡车和2辆拖拉机3次能运货60吨.问一辆卡车和一辆拖拉机一次各运货多少吨？设一辆卡车一次运x吨，一辆拖拉机一次运货y吨根据题意列方程组，得________________ 2. 学生在手工实践课中，遇到这样一个问题：要用20张白卡纸制作包装纸盒，每张白卡纸可以做盒身2个，或者做盒底盖3个，如果1个盒身和2个盒底盖可以做成一个包装纸盒，那么能否将这些白卡纸分成两部分，一部分做盒身，一部分做盒底盖，使做成的盒身和盒底盖正好配套？设白卡纸分成两部分，X张做盒身，Y张做盒底盖，使做成的盒身和盒底盖正好配套。 根据题意列方程组，得______________________;3. 乙组人数是甲组人数的一半，若将乙组人数的三分之一调入甲组，则甲组人数比乙组多15人。设甲组原有x人，乙组原有y人，则可得方程组为　_____________　 4. 某中学组织七年级同学到长城春游，原计划租用45座客车若干辆，但有15人没有座位；如果租用60座客车，则多出1辆，且其余客车恰好坐满，已知45座客车日租金为每辆220元，60座客车日租金为每辆300元，试问: (1)七年级人数是多少?原计划租用45座客车多少辆? (2)要使每个同学都有座位，怎样租车更合算?