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小学数学西南师大课标版二年级下册 第八单元《角的初步认识》总复习活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 二年级下册 章 节 第八单元《角的初步认识》总复习 课 名 《角的初步认识》总复习 学习目标 1.结合具体情景复习认识角，进一步了解角各部分的名称，能借助三角尺认识并区分直角、锐角和钝角，会比较角的大小，能用正确的方法画角。 2.在复习认识角的过程中，发展初步的观察能力和动手操作能力。 3.体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1创设情景，引入课题 师：孩子们，请看黑板，你有什么发现？ 生：黑板上有一棵漂亮的大树。 师：这棵大树里面有好多数学知识呢，不过需要孩子们的共同努力，才能使大树更加美丽，更加健壮，有信心吗？ 生：有！ 师：（出示活动角）这是什么？ 生：活动角。 师：猜猜看，今天咱们要复习什么内容吗？ 生：角的初步认识。 （在大树树干里板书：角的初步认识） 1.2小组互动，回忆再现 师：请看复习提示—— 师：我们先来看第1个问题：这一单元，你学会了角的哪些知识？先跟同桌说一说，开始。 1.3课堂交流，归纳整理 （一）汇报交流，建构知识网络 角的组成： 生：我知道角有一个顶点，两条边，这两条边是直直的。 （在大树里板书：一个顶点，两条边。） 师：嗯，这是角的组成。 （在大树里板书