2017秋二年级语文上册 第十五单元 第2课 松鼠日记（第2课时）讲义 北师大版.pptVIP

;1.结合日记内容了解松鼠和他的朋友是怎样过冬的。（重点） 2.初步感知日记，学习日记的格式，产生写日记的兴趣。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;一读：读课文，说一说课文介绍了哪两种小动物。;;白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，天冷起来了。;阅读方法解密：巧用景物描写;天灰蒙蒙的，风刮得很紧，雪很大。啊，暴风雪在袭击大森林！;积累： 找出几个与“灰蒙蒙”类似的描写天气的ABB式词语。________________________________________________　;树下青草已经发芽，我跳到地上找到了去年收藏的松果，吃了几颗，身体感到舒服多了。于是我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！;仿写： 仿照文中的句子写一个“被”字句。________________________________________________　;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.一读：读课文，说一说课文介绍了哪两种小动物。;2.二画：画出第一则日记中描写小动物活动的语句，说说松鼠和刺猬都做了什么。;3.三思：松鼠是怎样冬眠的？;4.四拓：春天来了，松鼠