2010年高考理综化学试题评析及备考建议.ppt

主题： 稳中有变 变中求新  突出主干知识 强化能力考查 主要内容： 一、试题的评价和特点 二、试题的知识点分布和题解评析 三、2011年化学(一轮)复习备考建议 知识与能力两者的关系 “能力”是高端知识，是可以泛化和迁移的方法论意义上的知识，称之为策略性知识。 “知识”是低端知识，是记忆性的素质积淀意义上的知识，称之陈述性知识。 在二者之间还存在一个层次即程序性的知识，即解决一些相同问题所采用的比较固定的思路和方法。高考要考查学生三方面的知识。陈述性知识是基础，是人们认知结构金字塔中的最底层；程序性知识是中间层；策略性知识是金字塔尖，是活化的知识，集中反映人们创新能力和探索精神的部分。三者的结构示意图如下图所示。 举例分析一 稳中有变 变中求新，突出主干知识 强调能力考查 温州市教育教学研究院 郑肖文 有机化学合成大题备考复习的提示与反思 1、试题突出新课程增加考点考查（28题活性化合物A键线式识别，1H核磁共振谱图的两种不同化学环境的氢的同分异构体书写等。充分体现新增考点要求① 掌握对键线式的表示方法。②能写出简单有机物的同分异构体。） 2、试题注重新信息的应用考查（28题化合物C经下列反应得到G，分子式为C8H6O2，分子内含有五元环，要求考生理解题干中增加2条陌生反