形体舞《吹泡泡教学设计.docVIP

形体舞《吹泡泡》教学设计 吉林师大附小 王 巍 一、课前准备 师：同学们准备好了吗？ 我发现今天咱班同学今天站得格外精神，希望大家在今天的形体课上展示出你们最优秀、最美的一面。 二、基本功部分 1、快乐的舞蹈课开始了，首先让我们随着动感的音乐，舞动起来。（热身舞蹈《蹦蹦跳》《快乐击掌》） 2、身体活动开了，马上让我们来做一组基本功训练。（压胯、压腿组合《飞翔的鸟儿》）（地面基本功训练组合《亲亲地面》） 3、（学生起立，导入新课） 三、创设情境，导入新课 师：同学们，今天我给大家带来一首非常好听的歌曲《吹泡泡》，让我们一起来欣赏。（音乐……）听音乐的时候大家可以随着音乐，一起做简单的律动。提示：这是一首三拍子的音乐，选择适合的方式。 师：孩子们好听吗？那么你们吹过泡泡吗？谁能说说你吹泡泡的时候是什么样的心情？吹出的泡泡又是什么样的呢？ 教师示范《吹泡泡》形体舞 师：孩子们，你们说得真好。我仿佛已经置身于“泡泡”的世界了。歌谣里唱到“星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡”我现在真想跳一段吹泡泡的舞蹈。请你们鼓励我一下好吗？（学生，老师加油，掌声等）就用你们的歌声来鼓励我吧，能唱下来的同学跟着音乐轻声哼唱。让我们围成一个圆圆的泡泡形坐在地面上。同学们想和我一起跳吗？好，为了谢谢同学们给我的鼓励，奖励每个同学一个“泡泡”，同学们可以自己到镜子旁摘一个你喜欢