高考数学母题：向量分析 .doc

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(16-08):向量分析(409) 1055 向量分析 [母题]Ⅰ(16-08):(2014年安徽高考试题)x,y满足约束条件,若z=y-ax取得最大值的最优解不唯一,则实数a的值为( ) (A)或-1 (B)2或 (C)2或1 (D)2或-1 [解析]:由约束条件得可行域为△ABC区域(包括边界),如图: y 其中,A(2.0),B(0,2),C(-2,2),在△ABC区域内任取一点P(x,y), B 并令M(1,-a),则点M在直线L:x=1上,且z=y-ax== ||||cos,;对于确定的a,||为定值,所以, O A x z=y-ax取得最大值||cos,,即在上的 射影取得最大值;由图知:①当⊥AB时,AB上的点均使得z取 C 得最大值,此时,a=-1;②当⊥AC时,AC上的点均使得z取得最大值,此时,a=2.故选(D). [点评]:对于形如z=ax+by的目标函数问题,我们可以在可行域内任取一点P(x,y),并令M(a,b),则目标函数z= =||||cos,;而||cos,是在上的射影,对于确定的a,b,||为定值,所以,目标函数z取最值当且仅当在上的射影取最值;这样我们就赋予了函数问题z=ax+by的向量意义,由此,可直观巧解线性规划中的参数问题. [子题](1):(2011年湖南高考试题)设m1,在约束条件下,目标函数z=x+5y的最大值为4,则m的值为 . [解析]:由约束条件得可行域为△OAB区域(包括边界),其中,A(1,1),B(,),在△OAB区域内任取一点P(x,y),并令M(1,5),则z=,由图知当且仅当点P在B点时,在上的射影取得最大值,此时,z=+;由题知,+=4m=3. 注:本题的约束条件中含参数,解答该类问题首先要作出可行域,其次根据:“若与的夹角为锐角,且PH⊥OM的垂线上仅有点P在可行域内,则向量在上的射影取得最大值”,观察求解. [子题](2):(2009年陕西高考试题)若x,y满足约束条件,目标函数z=ax+2y仅在点(1,0)处取得最小值,则a的取值范围是( ) (A)(-1,2) (B)(-4,2) (C)(-4,0] (D)(-2,-4) [解析]:由约束条件得可行域为△ABC区域(包括边界),其中,A(0,1),B(1,0),C(3,4),在△ABC区域内任取一点P(x,y),并令M(a,2),则点M在直线L:y=2上,且z=,由图知,z仅在点(1,0)处取得最小值点M在线段M1M2内,其中,点M1、M2分别满足OM1⊥BC、OM2⊥AC,即M1(-4,2)、M2(2,2)a∈(-4,2).故选(B). 注:本题的目标函数中含参数,解答取最值点的个数问题,首先要确定点M所在的曲线(包括直线),其次是求出使OM与 1056 [母题]Ⅰ(16-08):向量分析(409) 可行域的边界垂直的临界点M,然后观察求解;其中“若与的夹角为钝角,且PH⊥OM的垂线上仅有点P在可行域内, 则向量在上的射影取得最小值”是观察的依据之一. [子题](3):(2011年湖南高考试题)设m1,在约束条件下,目标函数z=x+my的最大值小于2,则m的取值范围为( ) (A)(1,1+) (B)(1+,+∞) (C)(1,3) (D)(3,+∞) [解析]:由约束条件得可行域为△OAB区域(包括边界),其中,A(1,1),B(,),在△OAB区域内任取一点P(x,y),并令M(1,m),则点M在直线L:x=1上