高考数学母题：巧取中间值活用单调性.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 巧取中间值.活用单调性 倒对数函数的单调性质和应用 关于幂与对数的大小比较问题,是高考不可缺少的一个考点,通常的方法是根据幂函数、指数函数和对数函数的单调性来处理,其中有两类特殊情况:①真数相同,而底数不同的对数大小比较,此类问题可由倒对数函数的单调性来处理;②底数、指数和真数均不同的幂与对数的大小比较,此类问题可通过中间桥梁法解决. [母题结构]:研究倒对数函数f(x)=logxa(a0,且a≠1)的性质. [母题解析]:由f(x)=logxa=,不妨把函数f(x)叫做倒对数函数, 利用对数函数y=logax,可得倒对数函数f(x)的性质:①函数f(x)的定 义域是(0,1)∪(1,+∞),值域是(-∞,0)∪(1,+∞);②函数f(x)的图像 恒过点(a,1);③当0a1时,函数f(x)在(0,1)上单调递增,且f(x)0,在(1,+∞)上单调递增,且f(x)O;④当a1时,函数f(x)在(0,1)上单调递减,且f(x)0,在(1,+∞)上单调递减,且f(x)O. 中间桥梁法:对底不同的指数式和对数式比较大小,如果不能直接利用幂函数、指数函数和对数函数的单调性来比较,可利用特殊数值(如0或1)作为中间桥梁,进而可比较出大小. 1.倒对数的大小比较 子题类型Ⅰ:(2013年高考课标Ⅱ试题)设a=log32,b=log52,c=log23,则( ) (A)acb (B)bca (C)cba (D)cab [解析]:由a=log32log52=b;又由a=log32log33=1,c=log23log22=1cab.故选(D). [点评]:对真数相同,而底数不同的两对数大小比较,常规方法是:先利用换底公式,把它们化成同底对数的倒数,然后根据对数函数的单调性和不等式的性质,进行大小比较,这种方法思维路径长,易错;不如利用倒对数函数的单调性直接和快捷,且不易出错. 2.确定幂的取值范围 子题类型Ⅱ:(2014年天津高考试题)设a=log2π,b=logπ,c=π-2,则( ) (A)abc (B)bac (C)acb (D)cba [解析]:由a=log2πlog22=1,b=logπlog1=0;又由c=π-20,且c=π-2π0=1c∈(0,1)acb.故选(C). [点评]:利用中间桥梁法,进行大小比较的关键是寻找中间值;由于高考试题中是三数的大小比较,因此,要寻找两个中间值,即确定其中一个数的取值范围(m,n),又可分为:确定幂和对数的取值范围;确定幂的取值范围,常根据幂函数和指数函数的性质,尤其是单调性,进行估算确定. 3.求对数的取值范围 子题类型Ⅲ:(2014年安徽高考试题)设a=log37,b=21.1,c=0.83.1,则( ) (A)bac (B)cab (C)cba (D)acb [解析]:由a=log37log33=1,且a=log37log39=2a∈(1,2);又由b=21.12,c=0.83.11cab.故选(B). [点评]:求对数的取值范围,常用到对数函数的单调性以及loga1=0,logaan=n等对数的性质和特殊值;利用中间桥梁法,进行三数大小比较的关键是确定其中一个数,并估算其取值范围(m,n),然后证明其它两数分属于区间(m,n)的左、右两边,由此,确定三数的大小关系. 4.子题系列: 1.(2013年高考课标Ⅱ试题)设a=log36,b=log510,c=log714,则( ) (A)cba (B)bca (C)acb (D)abc 2.(2016年高考全国乙卷试题)若ab1,0c1,则( ) (A)acbc (B)abcbac (C)alogbcblogac (D)logaclogbc 3.(2013年全国高中数学联赛湖南预赛试题)设a=()x,b=()x-1,c=logx,若x1,则将a,b,c按从小到大的顺序排序排列为 . 4.(2005年山东高考试题)下列大小关系正确的是( ) (A)0.4330.4log40.3 (B)0.43log40.330.4 (C)log40.30.4330.4