九年级化学上册第4章认识化学变化第1节常见的化学反应—燃烧第一课时燃烧的条件与灭火的原理课件沪教版.ppt

第1节　常见的化学反应——燃烧 [情景展示2] 油锅着火的应急处理。 第1节　常见的化学反应——燃烧 [问题探究] 为什么盖上锅盖可以使火焰熄灭？ [思考交流] 第1节　常见的化学反应——燃烧 盖上锅盖后，正在燃烧的油无法继续接触到氧气，所以火焰熄灭。说明灭火的方法之二是隔绝空气。 [课堂速记] [归纳提升] 第1节　常见的化学反应——燃烧 [情景展示3] 吹灭蜡烛： 第1节　常见的化学反应——燃烧 [问题探究] 蜡烛为什么可以吹灭？跟人呼出的二氧化碳有关吗？ [思考交流] 第1节　常见的化学反应——燃烧 人体呼出的二氧化碳气体含量才4%左右，氧气含量仍达到16%，所以蜡烛熄灭与二氧化碳无关，是因为空气流动，带走了热量，使蜡烛的温度降低到其着火点以下。说明灭火的方法之三是降低可燃物的温度，使其低于着火点。 [归纳提升] 第1节　常见的化学反应——燃烧 [继续探究] 为什么蜡烛一吹即灭，而炉火越吹越旺？ [思考交流] 第1节　常见的化学反应——燃烧 蜡烛燃烧时放出的热量少，吹气时可将这少量的热量带走，蜡烛的温度迅速降低，低于着火点，蜡烛熄灭；炉火产生的热量多，吹气时带走的少量热量不能将炉火的温度降低至着火点以下，且吹气时还带来了新鲜的空气，所以燃烧更旺。 [归纳提升] 第1节　常见的化学反应——燃烧 灭火与燃烧的不同之处是： 燃烧必须三个条件同时具备才能进行，而灭火时只要破坏燃烧条件之一即可，因此要根据不同的灭火方式来理解灭火的原理。 注意：可燃物的着火点是可燃物本身固有的性质，如白磷的着火点为40 ℃，而红磷的着火点为240 ℃。水灭火时，只能降低可燃物周围的温度至其着火点以下，而不能降低可燃物的着火点。 [总结归纳] 第1节　常见的化学反应——燃烧 [课堂速记] 核心二　灭火的原理和方法 第1节　常见的化学反应——燃烧 例3　2017·内江 据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是(　　) A．电视机等电器着火用水扑灭 B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气 C．油锅着火可用锅盖盖灭 D．高层住宅楼发生火灾，可使用楼内电梯逃生 C * 第4章　认识化学变化 第1节　常见的化学反应——燃烧 第1课时　燃烧的条件与灭火的原理 第4章　认识化学变化 问题导学 新知学习 课堂反馈 问题导学 第1节　常见的化学反应——燃烧 知识点一 燃烧的条件 新知学习 1．燃烧的定义 燃烧是一种________、________的剧烈的________反应。 [注意] 能产生发光、发热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光、发热。 第1节　常见的化学反应——燃烧 发光 发热 化学 2．物质燃烧的条件 实验内容 实验现象 实验结论 实验一 ________能燃烧，________不燃烧 燃烧需要物质具有________ 实验二 烧杯中的蜡烛逐渐________ 燃烧需要可燃物______________ 第1节　常见的化学反应——燃烧 木条 玻璃棒 可燃性 熄灭 与氧气接触 实验内容 实验现象 实验结论 实验三 ________先燃烧，________后燃烧 燃烧需要可燃物的温度________________________ [说明] ①物质燃烧需要同时满足以上三个条件； ②着火点是物质固有的属性，一般不会发生变化。 第1节　常见的化学反应——燃烧 小木条 小煤块 达到着火点 3．影响物质燃烧剧烈程度的因素 (1)内因：物质本身的性质。 (2)外因：①氧气的浓度；②物质与氧气的接触面积。 第1节　常见的化学反应——燃烧 探究点一　燃烧的条件 第1节　常见的化学反应——燃烧 [情景展示1] 用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。 第1节　常见的化学反应——燃烧 [问题探究] 根据实验现象，说明燃烧需要什么条件？ [思考交流] 第1节　常见的化学反应——燃烧 [课堂速记] [归纳提升] 小木条是可燃物，小石子不是可燃物，说明燃烧需要可燃物。 第1节　常见的化学反应——燃烧 [情景展示2] 用镊子分别夹取一个蘸有水的棉花团和一个没蘸水的棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。 第1节　常见的化学反应——燃烧 [问题探究] 根据实验现象，说明燃烧需要什么条件？ [思考交流] 第1节　常见的化学反应——燃烧 [归纳提升] 蘸有水的小棉花团不能燃烧，没蘸水的小棉花团能够燃烧，这是因为蘸有水的小棉花团在点燃时，水吸收了热量，棉花团的温度达不到其着火点，不能燃烧。可燃物燃烧时需要达到燃烧所需要的最低温度。 第1节　常见的化学反应——燃烧 [继续探究