《新闻两则》教学设计-1.docVIP

《新闻两则》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：了解新闻特点，把握记叙的六要素； 2、过程与方法：综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式； 3、情感态度与价值观：把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？ 新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 二、关于生字新词： 要塞（ ） 阻塞（ ） 堵塞（ ） 塞子 （ ） 荻港（ ） 获得（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 阡陌（ ） 纤维（ ） 锐不可当（ ）： 当真（ ） 不含： 业已： 三、新闻的有关知识： 1、新闻的特点：新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。消息有三个特点： （1