高考数学母题：动点区域.doc

杨老师高考数学丛书,给您一个智慧的人生！请尊重知识产权,不得翻印！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(12-18):动点区域(278) 707 动点区域 [母题]Ⅰ(12-18):(2013年安徽高考试题)在平面直角坐标系中,O是坐标原点,两定点A、B满足||= ||==2,则点集{P|=λ+μ,|λ|+|μ|≤1,λ,μ∈R}所表示的区域的面积是( ) (A)2 (B)2 (C)4 (D)4 [解析]:由||=||==2cos,=,=;当λ、μ≥0时,延长AP与AB交于点Q,则=m(m≥1);由=λ+μ=m=mλ+mμmλ+mμ=1λ+μ≤1,即点P在△OAB内,S△OAB= ,注意到其他三种情况知,区域的面积=4.故选(D). Ⅲ [点评]:由此题引发向量式的动点的区域问题经探索,由三点共线定理可得, Ⅵ B Ⅱ 如下区域定理:已知点O不在直线AB上,动点P满足:= x+y,过点 Ⅸ Ⅴ O作直线l∥AB,直线l、AB、OA、OB把平面顺次分为九个部分(不包括边界), O A 如图:则:①点在区域Ⅰ内 Ⅷ Ⅶ Ⅳ Ⅰ ;②点在区域Ⅱ内;③点在区域Ⅲ内;④点在区域Ⅳ内;⑤点在区域Ⅴ内;⑥点在区域Ⅵ内;⑦点在区域Ⅶ内;⑧点在区域Ⅷ内;⑨点在区域Ⅸ内;特别地,点P在直线AB上x+y=1三点共线定理,点P在直线l上x+y=0. 区域定理可生成如下两类问题:①已知系数满足某约束条件,求动点所构成区域的面积;②已知动点所在的区域,求系数函数的值域. [子题](1):(2006年湖南高考试题)(理)如图,OM,AB,点P在由射线 OM、线段OB及AB的延长线围成的阴影区域内(不含边界)运动.且= x+y,则x的取值范围是 ;当x=-时,y的取值范围是 . [解析]:直接利用结论⑥知x的取值范围是(-∞,0);当x=-时,y的取值范围是(,); 注:本题可以说是向量区域问题在高考中的第一题,体现了向量的线性表示中,系数的几何意义,以及描述平面区域的 另一种方法,因此,平面区域的向量表示可与线性规划进行有机交汇,由此可设计形式新颍,区分高的绝佳试题. [子题](2):(原创题)已知G是△ABC的重心,点P是△GBC(包括边界)内一点,若=λ+μ,则λ+μ的取值 范围是 . [解析]:设AB、AC边的中点分别为N、M,由=λ+μλ+μ≤1;由=λ+μ=λ+2μλ+2μ≥1;由=λ+μ=2λ+μ2λ+μ≥1λ+μ≥则λ+μ的取值范围是[,1]. 注:本题是作者的原创题,很好的体现了平面区域的向量表示与线性规划进行有机交汇,并三角形重心进行整合. [子题](3):(2013年北京高考试题)已知点A(1,-1),B(3,0),C(2,1).若平面区域D由所有满足=λ+μ(1≤λ≤2,0≤μ≤1)的点P组成,则D的面积为 . 708 [母题]Ⅰ(12-18):动点区域(278) [解析]:延长AB到E,使得AE=2AB,则=;由=λ+μ=t+μ(0≤t≤1)平面区域D是以BE、AC为邻边的平行四边形,由=(1,2),=(2,1)=(2,1)D的面积=|1×1-2×2|=3. 注:现在的解法为作者给出,“标准答案”首先设P(x,y),然后用x,y表示λ,μ,进而由λ,μ的范围得出x,y的约束条件,最后作出约束条件所表示的区域,并求面积.此解法步骤长,计算量大,没有抓住问题的本质. ABOM [子题 A B O M 1.(2006年湖南高考试题)(文)如图,OM∥AB,点P在由射线OM、线段OB及AB的延长 线围成的阴影区域内(不含边界).且,则实数对(x,y)可以是( ) (A)(,) (B)(-,) (C)