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高职院校国家精品课程
申报与评;汇报提纲一、历年精品课程评审二;一、 历年评审情况2003年以;时间全国高职高专入选门数200;时间全国高职高专入选门数200;(三) 2007 年申报指标与;(四) 2008年申报指标与;( 五) 精品课程统计结果及;二、 课程的选择与申报教育部课;课程建设与改革是提高教学质量的;?评审标准--教高司函[200;?精品课程申报指南(指南文件);2008年国家精品课程建设的几;?申报条件对课程类型的要求(条;公共事业类23门（30）；法律;制造类精品课程建设情况: ;机电教指委精品课程???报简介: ;三、 精品课程内涵的把握国家精;（一） 国家精品课程指标体系简;（一） 国家精品课程指标体系简;2008精品课程内涵把握（6个;高职改革方向--“16号文”的;（二）精品课程内涵把握（8看）;课程宏观设计----课程设置（;看“课程宏观设计”看“课程的中;课程中观设计----课程内容选;看“课程宏观设计”看“体现工学;课程微观设计--教学模式、方法;看“课程宏观设计”看“体现工学;课程教学团队—主讲教师、队伍结;看“课程宏观设计”看“体现工学;实践教学环境建设—校内外基地建;看“课程宏观设计”看“体现工学;课程教学效果—行业社会认可（1;精品课程特色要求 －;形成特色是根本一眼就能认定是位;（三）深职院课程建设体会主要体;深职院－课程建设系统工程 （1;建立学校课程与教材建设小组。完;谢谢！
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