《2011高考英语命题趋势》.pptVIP

III．阅读理解 1、内容：与往年一样 2、特点： a. 素材来源于生活, 具有时代气息 b. 题材多样,基本上选自外国的原始资料 c. 直接信息减少，需推断的内容增多 3、考点： a. 六点要求 b. 阅读方法 c. 阅读注意几点： 找topic sentence III．阅读理解 3、考点： a. 六点要求 (1) 理解主旨要义 (2) 理解文中具体信息 (3) 根据上下文推断生词词义 (4) 做出简单判断与推理 (5) 理解文章的基本结构 (6) 理解作者的意图与态度 III．阅读理解 b. 阅读方法 (1) 学会快速阅读 (2) 用眼睛读 c. 阅读中注意几点：找topic sentence (1) 文章的第一句或第一自然段 (2) 文章作者的看法及观点 (3) 异国文化差异 (4) 学科渗透 (5) 应用文 III．阅读理解 4、备考 a. 广泛阅读，有一定的量 b. 掌握阅读方法，精读与泛读的结合,新材料的阅读及re-read结合, 输入与输出 c. 老师对一些难句的分析、讲解、指导作用 d. 在阅读中扩大词汇量，增加知识面, 注意文化差异. 5、训练中误区： a. 阅读量不少，但仅限于做题。重读的重要性 b. 阅读中不会快速阅读，平均使用力量 c. 先看题再阅读 6、例题：最近三年全国卷及各省市自主命题文章 1、完成句子 A．特点 a. 考查对句子结构,语法的掌握. b. 2010年重点考查时态,语态及非谓语动词,所给词汇都是动词, 对基本功的要求很高, 每句有几个考点。 c. 答案可以不一, 有自由表达空间. B．样题分析： IV、书面表达 2011年湖北省英语 命题趋势及复习策略 一、关于命题 1、原则：在平稳中求发展 2、指导思想：以稳定为主，着力内容创新。结合我省教学实际，有利于推动高中英语课程改革。 3、特点与趋势：结合英语学科特点，在考查考生英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用的能力，特别是用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。 4、试卷结构、题型没有变化。 试卷结构： A、听力（30分） (真实情境下获取信息的能力) B、词汇知识运用：(40分) a.多项选择（词汇） b.完形填空（语感 ,理解,分析及解决问题能力） C、阅读理解 (40分) （阅读技巧，获取信息，处理信息能力） D、书面表达: (40分) a. 完成句子 (语法, 综合语言能力) b. 短文写作 (真实开放的语言情境, 自主表达) 5、反思与展望：平稳, 平和 A、难度上有调整 a. 听力 (材料, 长度, 语速) b. 词汇知识运用 B、语言真实地道 a. 材料来源于生活 (外国非热点素材) b. 语境真实 C. 贴近新课改理念 a. 完成句子答案可以不一 b. 短文写作真实开放 二、复习总策略 １、创设语言环境（听力环境及阅读环境） 　　 有趣 Interesting 真实 authentic 　 有益 Instructive 开放 open 有用　Instrumental ２、夯实语言基础 ３、坚持广泛阅读 ４、注重知识积累 I、听力： 1、听力的重要性与必要性 根据语言学习的规律，听说读写应是英语学习中不可分割而又相辅相成的几个部分，听力能力对语言的运用特别是在交际活动中是十分重要的，起着决定性的作用，听力训练的要求不能降低, 听力测试不仅考听力, 还需考查阅读及语言能力。 I、听力： 2、测试内容特点： a. 基本不变---日常生活中及学生熟悉的真实环境中的一些交流.(学习、读书、课外活动、运动、上网、乘车, 购物、电话、人际交往等) (1) 理解主旨要义 (2) 获取事实性的具体信息 (3) 对所说内容作出简单推断 (4) 理解说话者的意图、观点或态度 2、测试内容特点： b. 外籍人士录音。语速接近普通英美人日常对话的速度。多熟悉一些Native speak