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参观小学方案21719
龙山小学幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案
一、活动目标：
1、熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。
2、感知、了解小学的学习生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。
3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动准备：
1、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。
2、给家长发活动通知，做好参观准备（路线、饮水、纸巾、太阳帽等）。
3、幼儿必须穿园服，家长陪同。
三、活动地点：龙山小学
四、活动时间：2013年6月18日
（18日中园 19日刘庄园 20日盛馨园）
五、活动参与人员：
各园园长、主任、大班教师、大班幼儿及家长
六、活动过程：
1、活动当天大班教师7:30准时在小学门口接待家长。
2、由班主任介绍校牌，小学的校名，8：00在小学门口集合拍照。
3、参观前提醒幼儿注意安全、遵守活动规则：
（1）在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。
（2）不大声说话影响小学生学习
（3）爱护校园里的花草树木，不摘花，不踩草坪，不乱扔垃圾。
4、参观校园。
由小学教师引导参观，介绍小学情况、校园文化，参观小学学校环境，了解各场所的用途。
5、参观一年级教室。
请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？观察小学生是怎么上课的，观察小学生的坐姿。老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？为什么要戴红领巾？
6、与小学生座谈。
请小学生介绍自己的学习生活和自己的进步,激发 幼儿的入学愿望。
7、观看小学生课间活动，做眼保健操、课间操。
8、参观结束，与小学的哥哥姐姐告别。
9、回园组织家长会。
针对家长关心的问题进行现场咨询,建议家长做好哪方面的配合,帮助幼儿和 家长平稳渡过过渡期。
七、活动延伸教育：
回园后，由班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：
1、小学与幼儿园有什么不同？
校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级
教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较
走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）
厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所）
桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）
2、各个活动室都有哪些标志？
3、上课为什么要打预备铃？
4、 课程表有什么用？
5、小学生都是怎样做操的？
6、今天爸爸妈妈带我们上学的路线是什么？路程远吗？用了多长时间。
5、 升入小学之后，就是长大了，独立了，家长和老师都应该放手让孩子自立，小朋友心里也要做好充分的准备。
各班教师要针对以上问题，和孩子一起展开讨论，理顺孩子的思路，激发孩子上小学的愿望。帮助孩子理解路程和时间的关系，并且要进行集体绘画创作，创造表征《我看到的小学》。
附：线路安排
8:00门口集合合影留念→8:20参观责任广场→西路明责路→尚责路→润责大道→尚责楼→8:50喝水如厕→8:55-9:10一年级教室听课→9:10-9:25一年级班主任、学生介绍、座谈→9:25-9:30润责大道集合→9:35操场看台→10:00回园→10:20-11:00家长会
龙山小学幼儿园
2013年6月14日
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