英语人教版九年级全册How to write.docVIP

人教版九年级上册 英语书面表达教学设计 户县宋村初级中学 陈 翠 英语书面表达教学设计 一、设计背景和设计思路 英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容，也是学生学英语过程中比较薄弱的一个环节。我们应在日常教学当中，抓好基本功的训练，开展形式多样的写作练习，切实有效地提高学生的英语写作技能。 本节课是在初三第一学期第一单元之后设计的，直击中考，有针对性的设计教学环节，本节课旨在帮助学生明确英语写作目标，明确中考写作要求，复习旧知识，提高写作能力，从容应对考试。 首先，在课前呈现了《新课程标准》中关于九年级学生写作的标准和中考对于英语写作的要求，让学生在写作之前明确目标，从而很好地为中考服务。本课对英语作文的写作方法进行了指导和总结，学生通过课堂练习，进一步巩固学习方法的表达，掌握英语作文的写作方法及策略。通过小组合作，检查错误，提高语感，挖掘学生潜能，培养学生学英语的兴趣，提高整体写作水平，培养合作意识。 二、教学目标 （一）知识目标： 1、明确书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、抓要点、定文体、列提纲、书写、修改等一系列工作，注意写作步骤。 2、学会组织语言，注意表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性，从字词句段篇等各个方面进行推敲。 （二）能力目标：提高学生写作水平和综合运用英语的能力。 （三）情感态度价值观： 1、面对学习困难，积极应对，想方设法去分解难点，提高解决问题的能力。 2、通过合作学习，强化合作意识。 三、写作内容 We are all middle school students.Most of us have been learning English for about seven years.How can we learn and improve our English? Please write a passage (60-80 words) and tell us your ideas. 四、教学过程 （一）对话引入，复习重点短语。 Q：How do you learn English? A：I learn English by… Today，We will learn how to write a passage.At first，Let’s look at a passage.You should find out what we can learn from it. （二）出示学生优秀习作，学生们分析优缺点。 My hobby Different people have different hobbies.For example,someone likes reading,someone likes swimming and someone likes collecting and so on. I used to read books and draw pictures.I could learn many funny things by reading books.But now I dont like it.I can only learn from books.I couldnt get knowledge from others.I need to change. Traveling is my favorite hobby now.I can visit many different interesting places by traveling.I can learn a lot about people,places and history.Its very interesting. What is your hobby?Lets share each other！ 学生从文章结构、层次、句式等几个方面对文章进行分析。 （设计意图：通过实例分析，帮助学生学习优秀习作当中的结构和遣词造句，直观有效。） （三）出示写作标准，力争有的放矢。 1、课件出示中考英语写作考查要点。 OK，everyone knows we learn to write in order to get good grades finally.Now let’s look at the purpose of writing in final exam. 中考英语书面表达考查要点 1.覆盖全部要点 2.语法正确 3.结构合理 4.详略得当 5.过渡自然 6.丰富句式 7.高级词汇 8.合理想象 （设计意图：中考英语的书面表达考查要点，是在备课的过程中，参考初三作文指导相关