七年级美术上册第5课发现与创造课件6人美版.pptVIP

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* * * 发现与创造 你能说说不同材质表面的肌理带给我们怎样的感受吗? 感受材料 纯朴的材质 亮丽的光泽 秩序的纹理 天然的排序 斑驳的色彩 神奇的造型 以上作品中许多材料是 我们非常熟悉的,你能把它 找出来吗? 发现材料 透明胶的妙用 发现材料 可乐瓶,矿泉水瓶制作的猪猪储蓄罐 发现材料 发现材料 用袜子制作的娃娃 扣子、碎毛线、铁丝头……还有什么材料不能被利用? 发现材料 旧挂历、传单撕成的可爱动植物 发现材料 用树叶拼成的卡通形象 发现材料 带花边的铅笔屑和木质的原色,根据明暗关系拼贴在一起,既有造型美又有特殊的肌理效果。 发现材料 发现材料 发现材料 图中表现的是什么样的一个形象? 你能看出它的原材料么? 《公牛》它是毕加索在1943年创作完成的,现藏于巴黎毕加索博物馆,作为雕塑家的毕加索是一个革新派,他成功的把想不到的废弃的车把,车座创造性的放在一起改造成了杰作。 欣赏名家作品 《公牛》 毕加索 1943年 这是什么材料做的? 欣赏名家作品 卷纸筒,艺术家Yuken 展现他精湛刀功,在这平淡无奇的材质上精心地雕琢出了富有东方神韵的树,当多个卷轴连在一块,就组成了一片美丽的森林风景,非常漂亮。纸的原材料是树,艺术家用源于自然回归自然的艺术作品呼吁大家节约地球资源,保护环境。 欣赏名家作品 想一想 艺术家们怎么能把这么普通的材料创造出如此美丽的艺术作品的呢? 他们抓住了什么? 答案:材料的特性 分析以下作品是如何加工制作出的,用了什么材料和方法?哪些作品保留了材料原有的美感? 利用材料 利用材料 布质 纸质 木质 杂物 线材 塑料制品 金属制品 材料分类 因形选材: 先有想法,然后选择合适的材料来实施。 主要方法: * *

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