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智慧教室中教师的数字素养现状及提升策略研究

目录

智慧教室中教师的数字素养现状及提升策略研究(1)............3

一、内容简述...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................4

(二)研究目的与内容.......................................6

(三)研究思路与框架.......................................7

二、智慧教室概述...........................................8

(一)智慧教室的定义与特点.................................9

(二)智慧教室的发展趋势..................................10

三、教师数字素养现状分析..................................12

(一)数字素养的概念界定..................................13

(二)当前教师数字素养的现状调查..........................14

(三)存在问题及原因分析..................................15

四、提升教师数字素养的策略研究............................16

(一)加强数字技能培训与教育..............................18

(二)构建智慧教室环境下的教学模式........................19

(三)完善教师评价体系....................................20

五、案例分析与实践应用....................................21

(一)成功案例介绍........................................23

(二)实践应用与反思......................................24

六、结论与展望............................................25

(一)研究结论总结........................................27

(二)未来发展趋势预测....................................27

智慧教室中教师的数字素养现状及提升策略研究(2)...........29

内容概览...............................................29

1.1研究背景与意义........................................29

1.2研究目的与目标........................................31

智慧教室概述...........................................32

教师数字素养定义与分类.................................33

3.1数字素养的定义........................................34

3.2数字素养的分类........................................35

当前教师数字素养现状...................................37

4.1基本情况描述..........................................38

4.2主要问题分析..........................................40

影响教师数字素养的因素.................................41

5.1学校环境因素..........................................42

5.2教师个人因素..........................................43

提升教师数字素养的重要性...............................44

提升策略研究...........................................45

7.1教学方法改革..........................................47

7.2软件工具应用......

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