2019年《做磁铁玩具》教学设计范文.docVIP

2019年《做磁铁玩具》教学设计范文 　　 　　【教材分析】 ? 　　 　　《做磁铁玩具》是粤教科技版《科学》二年级“磁铁”单元第4课。本课在前三课的基础上先让学生找出身边的磁铁，让学生在感受磁铁无处不在以及人们利用磁铁给生活带来便利的同时，又能利用磁铁的特点自制玩具，体现对所学知识的应用，同时达成课标技术与工程领域的目标。本课有两个活动，第一个活动“磁铁的妙用”是了解生活中的磁铁应用，知道人们利用磁铁的特点给生活带来了便利。第二个活动“制作蹦蹦玩具”是利用磁铁的特点制作玩具，经历先模仿制作再探索新的制作方法的过程。 ? 　　 　　【学情分析】 ? 　　 　　学生有生活经验，他们知道不少的物品都有磁铁，学生对这些磁铁物品都很熟悉并有研究的兴趣。学生经过前面三课的学习，对磁铁有了基本的认识，知道磁铁有磁性，有两个磁极，磁铁能指示南北等特点，尤其知道磁铁的相同磁极互相排斥、不同磁极互相吸引的特点对本课的研究打下基础。 ? 　　 　　学生前面的学习中已经接触过工程技术方面的学习，他们知道在制作前先要构思，在制作后要进行测试，但二年级学生的动手能力还不是很强。 ? 　　 　　【教学目标】 ? 　　 　　1.了解磁铁在生活中有较多的应用，并体会到磁铁物品给人们生活带来的便利。 ? 　　 　　2.知道蹦蹦玩具是利用了磁铁“同极相斥”的特点。 ? 　　 　　3.