科学五年级下册实验报告单.pdfVIP

实验名称：杠杆平衡实验 班级： 实验时间： 实验名称 杠杆平衡实验 实验器材： 杠杆尺、铁架台、钩码 我的猜想： 阻力点到支点的距离×钩码数＝动力点到支点的距离×钩码数 我这样做： 1. 组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态 2. 确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码 3. 在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码 才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果 4. 改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验 5. 收拾桌面，整理实验器材，把实验器材放回原处 观察到得现象或测量结果： 1. 当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，省力 2. 当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，费力 3. 当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，既不省力， 也不费力 本次实验的得与失： 注意不要把钩码乱丢乱放，不要砸伤 。 实验名称 ：杠杆和轮轴 实验器材 ：螺丝刀每组一把、扳手每组一把。 我的猜想 ：杠杆和轮轴都能省力 我这样做 ：1. 选几名力气小的同学握螺丝刀的刀柄旋转，力气大得同学握住螺丝刀 的刀杆向相反的方向旋转，看谁能取得胜利。