生态因素学法指导.docVIP

《生态因素》学法指导 江西省吉安县第二中学 贺新安 授人以鱼，不如授人以渔，尽管学习方法多种多样，但也有共性。我试图通过对《生态因素》的学法指导，使学生了解学习生物学的几种常用的学习方法。 一、列表比较 1、非生物因素对生物的影响 种类 主要作用 实例 阳光 对植物分布起决定作用 海水200m以下无植物分布等 影响植物生理、生长和发育 光合作用需要水，是植物生长的基础 影响动物的繁殖 长日照下繁殖：貂；短日照下：鹿等 影响动物的体色 鱼的背面颜色深，腹部颜色浅等 影响动物生长发育 蚜虫长翅需要光暗交替条件等 影响动物的生活习性 蛾类具趋光性等 温度 影响植物分布 寒带针叶林多，温带阔叶林多