冀教版六年级下册我和大猩猩握了手.pptVIP

我和大猩猩握了手; 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．实践运用自读、圈画、想象、批点的阅读方法进行自读自悟，通过交流的方式进行合作学习。 3．通过对描写作者和大猩猩进行交流的句段的理解，体会“我”对大猩猩的喜爱之情和热爱动物，热爱自然的情感。体会女科学家的敬业精神。; 你们见过大猩猩吗？说说你对大猩猩的了解有多少？; 用自己喜欢的方式读课文，想想课文主要写了什么内容？;弥漫 妖娆 鞋襻 ;自读、勾画、想象、批注 ;学习第4自然段 ;5—13自然段 “我和大猩猩握手”经过; 说说对“这是我平生以来得到的最珍贵的礼品。”这句话的理解。; 1．你想对偷猎者说什么？;再见！;