英语人教版三年级上册We love animals B Let’s learn.docxVIP

Unit 4 We love animals B Let’s learn 檬子小学校 周南刚 学习者特征分析 本节课的授课对象是三年级的学生，而在农村小学三年级是学习英语的起点。因此孩子的基础差，口头表达能力不强，需要教师的引导。学生的思维过程往往需要借助课件的直观表现。考虑到小学生的好奇心和好胜心理，利用课件中的形象和声音还有动画激起学生的学习兴趣 。 二 .文本教材和信息技术整合点分析 本节课的设计中，由于教学的重点是5个有关于动物的英语单词，所以在课件中运用了动物的图片、声音以及动画。为课堂提供了更为直观，更接近生活实际的语言学习环境。充分调动学生的各种感官，激发孩子的学习兴趣。符合了新课程改革中提出的信息技术要与学科相整合的要求。 三 .教学方法和教学策略分析 本节课中使用的教学方法有：游戏法、竞赛法、表演法。在这节课的教学中，利用孩子的好奇心和求胜心理来充分调动学生的积极性。利用课件的声音、图片、动画给孩子以直观性的感受，激发学生的好奇心和求知欲。 四、教学目标： 知识目标： 1、使学生能够听说，认读panda, bird ,tiger, elephant, monkey等关于动物名称的单词。 2、使学生能够听懂Let’s do 中的指令Act like a/an…..并能做动作。 能力目标： 1、使学生用已学句型what’s that? 询问他人所指动物，并能回