七年级语文上册第七单元第32课明湖居听书教案沪教版五四制.pptVIP

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2019-07-22 发布于北京
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七年级语文上册第七单元第32课明湖居听书教案沪教版五四制.ppt

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* 《明湖居听书》节选自《老残游记》第二回：历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调。梨花大鼓初读文本：快速默读全文：作者在明湖居先后听了哪几段演出？你认为哪一段最精彩？黑妞说书白妞说书琴师弹奏白妞出场：肖像：秀而不媚，清而不寒。眼睛：如秋水——清澈纯净如寒星——明亮如宝珠——有美丽的光泽如白水银里养着两丸黑水银——黑白分明、圆润灵动琴师弹琴黑妞说书观众评说观众反应层层烘托步步映衬衬托手法的运用画家画月,往往要在月亮周围渲染夜空和烟云 ,着意于月而泼墨于云,这叫 .作家在描绘主要人物时也往往先描写其周围的人物、情景或人物的评论感受。烘云托月山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。 ——刘熙载《艺概》《口技》： “一桌、一椅、一扇、一尺而已。” “伸颈、侧目、微笑、默叹”、 “无不变色离席、奋袖出臂、两股战战，几欲先走。” 侧面描写说唱技艺的语段拓展延伸：《三国演义》烘云托月法以景衬人：卧龙冈的环境----“山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛” 以人衬人：徐庶、司马徽对孔明的谈论、推荐。亲友：歌吟谈吐旷逸潇洒，容貌气度轩昂俊逸以情衬人：刘备对诸葛亮的思慕之情此篇极写孔明，而篇中却无孔明，盖善写妙人者，不于有处写，正于无处写。毛宗冈作业超市： 1、请结合《三国演义》第37回、38回，谈谈你对毛宗冈的评论的看法？ 2、文中讲到白妞说书技艺时，观众有一评论“白妞的好处人说不出”，观众的这句评论无非是说白妞说书技艺高超，但白妞技艺之高是否真的无法形容？作者是怎样把“人说不出”的好处说出来的？（两题任选一题，写在作业本上）真棒 * * * * * * *